瑞宝最近很喜欢和楼下的一个小弟弟以及他家的狗玩，要么就是很快速的吃饭做作业去找弟弟，要么就是弟弟到家里来找她，导致她做作业的时候也不够专注，这使我对她的专注力有点焦虑，也对她自己的自控力有一点担心，今天吃饭的时候和她进行了一下沟通～～
我:“宝贝，你是不是很喜欢楼下的那个小弟弟呀，我看见你最近很喜欢找他玩”
瑞宝:“是呀，我超级喜欢这个弟弟”
我:“哦，是哈，我也觉得你很喜欢他，做作业、吃饭都很快就做完了，就是想快快地去和他玩是吗？” (宝贝点头)“那你做作业的时候会不会边做作业边想着我要快点做完作业去和弟弟玩这件事呢？”
瑞宝:“嗯，是有那么一点”
我:“那这个妈妈就会有一点焦虑，担心这件事情会影响到你的专注力，你觉得有没有一个好办法又可以和弟弟玩，又可以不影响你的专注力呢？”
瑞宝:“那就是不和弟弟玩”
我:“这样啊，也可以。只是弟弟会不会很伤心，而你也会不舍得。有没有一个既能和弟弟玩，又不影响你学习的好方法呢”（当我提出这个问题的时候，妞就说要去上厕所，回避我的问题）
回到饭桌的时候，我重新拉回话题。
我:“好像刚才那个问题没有得到答案也，有什么好办法吗”（沉默，眼神回避）
爸爸:“就是那种又可以和弟弟玩，又不影响你做作业的好办法”
瑞宝:“我不想说”（我想她可能是不知道有什么好办法，或者她不想面对这个问题）
又一阵沉默后，我:“我有一个建议给到你”（突然想到英姿说的强行给建议会让对方不舒服，我马上补了一句）“你愿意让妈妈给建议吗？”
瑞宝:“好的，你给一个吧”
我:“就是你可以放学回来先专心的完成作业，一做完就去找弟弟玩，可以和弟弟在院子里玩，也可以邀请弟弟在家里玩，玩到吃饭时间。吃完饭，就和爸爸妈妈一起度过晚上的时光，我们可以一起看书，也可以一起做游戏。你觉得这样可以吗？”
瑞宝:“饭前的时间那么丁丁，吃完饭也还想和弟弟一起玩”
我:“哇，这么喜欢这个弟弟呀，我有失落的感觉，我和爸爸回到家也想有和你在一起的时光呀，好不好嘛”（有点撒娇）
瑞宝比了一个ok的姿势，沟通初步达到效果。可能我也担心她不知道怎么和那个小弟弟沟通，就加问了一句“那你准备怎么和他说呢？”
瑞宝:“就直接说呗”
我:“那他不愿意怎么办”
瑞宝:“那我就逃离”（其实我觉得这不是个好办法，不过就还是给她点时间吧）
