45岁以前，在四个不同的领域（软件、能源、交通和航空航天）创建了四家市值数十亿的公司——伊隆·马斯克到底是怎么做到的？
有人把马斯克的成功归结于他有些耸人听闻的工作态度（据说他平均每周工作85小时）、天马行空的设计构想以及少有人能够企及的坚韧性格。
这些或许是他走向成功的一部分原因，却远不是全部，因为很多人都具备这些特性。
传统智慧认为：要成为世界级专家，我们精力和能力应集中在一个领域，但伊隆打破了这一准则，他专精领域横跨——火箭科学、工程学、物理学、人工智能、太阳能发电和能源领域。
我们可以将伊隆这类人称作“专家式全才”，这种人才在多个不同领域广泛学习，理解多领域共通的深层原理，然后将其应用在各领域核心特征中。
如果你也是个喜欢学习诸多领域知识的人，你对于这些听起来充满好意的建议可能一点也不陌生——
“可以成熟点吗？要学会专注。”；“门门精通，样样稀松。”
这些忠言似乎都在影射着那些周旋于诸多领域的人只能学点表面皮毛，却不能真正深入探索。
但是，这些“专家通才”的存在却恰好有力反驳了这些论调。恰恰是跨领域学习的能力可以为我们提供信息优势，也让我们更易于创新——而对于大多数仅仅专精一种领域的人，他们难以获得这些信息优势。
举个例子，如果你的专业是科技行业，那么大部分从业者一定也同你一样，会大量阅读技术类文献书籍，但是除此以外，你如果还知道很多生物知识，那么就锦上添花了，因为这么一来，你就能获得别人根本想不到的灵感。当然，反之亦然。如果你从事生物学，还知道很多人工智能的专业知识，比起那些专精的“井底之蛙”，你具有了更大的信息优势。
据伊隆弟弟 Kimbal Musk说：伊隆青少年开始即每天读2本不同学科书籍。如果你坚持一个月读一本，那么，伊隆阅读量就是你的60倍。
一开始，其阅读涉及科幻小说、哲学、宗教、编程，还有科学家、工程师和企业家传记，但随着他渐渐长大，阅读和职业兴趣延伸到物理、工程、产品设计、商业、技术和能源领域。对知识的渴望，让他可以接触到许多在学校非必修学科。
不过在读书的背后，马斯克的某一项学习特长似乎是大部分人都不曾注意到的——学习转移。
“学习转移”的意思是一个人将他在某处学到的知识应用于其它地方。当我们将从学校或书本中学到的知识应用于实现世界，我们主要就在运用“学习转移”这一技能。同理，当我们能将某一领域的知识应用于其它领域，我们也在“学习转移”。
而马斯克最擅长的，恰恰是“学习转移”。诸多马斯克的专访都表明了，他如同一个独特的两步法的机器，可以运用“学习转移”将不同的知识跨领域使用。
第一步，他将所学知识结构成基本原理
马斯克在Reddit AMA上的回答描述了他是如何解构知识的：
“我们可以把任何知识都视作一种‘语意树状图’——你必须确保你理解这一知识的基本原理，也就是构成这棵树的树干以及主要的枝干，这样一来，你才可以进一步去理解细节（即书上的树叶）。如果你连树干和分支都没有搭建好，这些树叶能生长何处呢？”
研究显示：将知识转为深刻的抽象原理可促进学习迁移。同时，这里有一个技能，对帮助理解潜在原理方面有巨大作用，即“案例对照”。这个技能是这样的：假设你想拆解字母 “A”，并了解让 “A” 之所以成为 A 的深层原理，有两种方法。
你觉得哪种方式可以更有效？
方式 1 中，展示每个不同 A 让人们了解形式和内容异同；方式 2 中的 A，却让人无从洞悉。
当我们通过观察“不同实例”来学习，我们就开始抓住重点，甚至创造独属于自己的组合。这对每天生活有什么意义？当跳进一个新领域，不该只用一种方式或范例，而应探索许多不同方式，解构和比较它们。这能帮我们揭开潜在原理。
第二步，马斯克在新的领域中重新建构这些基础原理。
将学习的人工智能、技术、物理和工程学基本原理在不同领域重构：
在航空领域创建了 SpaceX
在汽车行业创建特斯拉的自动驾驶功能
在铁路行业展望 Hyperloop
在航天领域发起垂直起飞降落的电动飞机的愿景
在科技行业预设连接大脑的神经织网
在科技行业中创立了 PayPal
还在科技行业中联合创办了 OpenAI（一个在未来能限制负面人工智能能力的非营利性组织）。
UCLA 心理学教授、类比推理思想家 Keith Holyoak 建议人们为磨砺技能需要问自己以下 2 个问题：
“这让我想到了什么？”
“为什么让我想到这个？”
通过不断观察你周围环境中目标，加之阅读经验，问自己这两个问题，能锻炼你脑力并帮你跨越传统边界建立联系。
总结：这不是魔法，而只是正确的学习过程。现在我们可以理解伊隆是如何变成一个世界级专家式全才的：
他的阅读吸收能力是普通意义上书虫的 60 倍，并保持多年；
他阅读面十分广，跨越多个学科；
他通过将知识解构为基本原理、不断用新方法重构知识来应用。
而我们从伊隆故事中学到的最深层启发是：教条式专业化不是最好，以及它不是唯一通往职业成功的道路，传奇专家式全才 Buckminster Fuller 这个十多年前的看法——我们该考虑新思维转变——今天仍然适用：
“我们狭隘地认定专业化趋于合乎逻辑、自然和令人满意...但同时人类被剥夺了博学的可能。”
专业化培养招致孤立、徒劳和混乱的感觉；也导致个人对社会责任和他人的漠视；专业化还导致偏见最终上升到国际关系和意识形态混乱，进而导致战争。
理解伊隆的学习超能力，能帮我们洞悉更多关于他是如何进入一个已有超过百年历史的产业，并改变领域竞争基本规则。伊隆独一无二，但是他的能力并不神奇。
