昨日中午桂桂带王同学去赶海源寺街，给了他十元的零花钱，可以买自己想买的东西，第一眼看到一把枪，迫不及待的买了，五块搞定，拿走枪之后到吃的地方坐下，才想起打开看看，结果枪似乎是坏的～～这顿饭注定是吃不好了，又急匆匆的跑到卖枪的地方。
逛街小贴士一：买东西要检查好再拿走。
过程中花一元买了一只小蝎子挂坠，结果买枪子弹要五元，差一元咋办？“蜀黍，我只有四块了，可以卖给我吗？”～～蜀黍果然同意了。
逛街小贴士二：原来这些东西是可以讲价的。
就这样十元很快果断的花完了，问题是，越朝后逛，似乎东西也更有吸引力了。
逛街小贴士三：买东西可以多比较一下，不要急着下手，万一后面有更合适的。
逛街只是一个生活小细节，给孩子一定的自由度，包括金钱，时间，选择的自由度，让他在过程中接近自己的喜好和节奏，慢慢的塑造自己的节奏，需要方法，同时家长也需要足够的耐心等待，这几天以来，在很多事情上我们始终给足他空间～～
到晚上开会总结的时候，我们也考虑有些问题要提出来共同面对了，但考虑到孩子一直以来只愿意接受表扬，而不接受建议的特点，于是把改正缺点设置成一个团队的游戏规则，假设我们三个组成一个团队，现在我们已经获得91分，接下来的目标是92分，这一分的挑战是：接受别人的建议，若能接受，于是就能一点点加分，王同学负责改正，我们两个负责提出建议，所以三个人的表现都纳入了评分规则之中。
三人签字的约法三章如下：
一、恰当的热情让人舒服，过分的热情是强迫，就算是帮助别人，就一定先征求对方同意。（这两天啊，被他强迫吃东西喝茶，我俩连拒绝的余地都木有～～）
二、听别人讲事情，先听完停留思考下，不试着转移话题。
三、当听到别人的提醒，可以表达感受，并试着接受。
小盆友明显的一脸不悦了，于是重新解释游戏规则，六十分到九十一分要的是发挥优点，而九十一到九十二要的是改变缺点，优点和缺点如同一个跷跷板，只是希望别人表扬，而忽略自身的问题，只会让跷跷板失衡，我们用幽默的语言，加上由笔和两手组成的跷跷板上玩了起来，哦，原来接受别人的建议没那么难了～～
【由以上的环节引发思考，也适合大人们共勉：我们是从什么时候对好坏有分别心的？难道是父母对于表扬和建议的态度令我们难以面对自己的缺点？因为缺点让我们从父母的表情里看到难为情和羞耻感？】
昨日阅读《追寻恐龙》，每一天的阅读方式都会随着孩子的状态做些调整，这一次恐龙话题换了做笔记的方式，一般小男孩对恐龙都会有些初步的了解，做笔记却不同深入到背后看到更多的知识，做笔记是教他的方式之一，但如何做笔记我却是不干涉的，那里又有每个人独特的特质了！
以下附上桂桂拍打记录：
小朋友正式拍是第三次了，有一个非常大的改变，今天他很安静放松的趴着拍，我在之前的基础上拍的更大力，头还是由轻到重，拍半小时不到，居然睡着了。拍到心肺他一直很用力的咳嗽排解，揉肚子很疼，还放了几个屁，但感觉他很平静和放松，非常接受。
结束后跟他聊了会，说拍完这几次之后，他觉得自己很轻松，身体很舒服，就是有时候拍到不通的地方会疼，有点受不了[偷笑]我也发现，他越来越安静，越来越自在愉悦了，今天观察了一下午，鼻子确实不塞了，不过情绪不是很好，原因是越在这种清净自在的状态里，他越放松，越是放松就越来越多的暴露了一些小缺点，然后觉得自己好像不够好，所以不开心了[偷笑]刚刚我们一起聊天的时候还专门针对这个情况做了交流并决定由我们不断提醒，他自己一点点慢慢改[呲牙]（不断提醒的过程就是不断的带着他觉知的过程，在帮助小朋友的同时我也不断提升自己，心甘情愿做自己喜欢的事情真的是一件非常愉快幸福的事情[微笑]）
