出乎意料的，1岁4个月的小安夏最近很喜欢大卫系列，每天都会念叨着“大卫，读”。她对大卫系列“又爱又怕”，大卫龇牙咧嘴的形象让她害怕，每次看到都要先自我安慰一遍，“大卫，不怕…”然后我帮她确认“不怕，是哥哥…”她小声嘀咕一遍“是哥哥…”，这才放下心来让我读给她听。
大卫系列
不过她最喜欢的居然不是《大卫不可以》，而是《大卫上学去》。给好些大孩子读过《大卫不可以》，发现他们对这本书异常喜欢，是那种每次说起都会爆笑的喜欢，尤其是大卫洗澡后光着屁股跑出门那页…
小安夏还不能理解这种笑点，她更感兴趣的是书中的具体形象，比如书里的一个纸飞机，一个球，一颗小星星…每次问她“这是什么呀”，她都能得意地对答如流。
后来发现，她之所以更喜欢《大卫上学去》，可能是因为我在读这本书的时候制造了更多的互动环节。她很喜欢那种一问一答的读法，每次答对我的问题，都特别开心。大卫上课拿笔敲书的那页，我问她“大卫上课好吵，姐姐很？”她熟练地接道“生气！”；大卫上课要去上厕所的那页，每次我说完“又要去？！”她就开心地接道“拉臭臭！”
她还喜欢模仿书里人物的动作。大卫举起双手吐舌头，她跟着举起双手吐舌头；每次读到“大卫，要先举手！”她就跟着小姐姐把手高高举起。
总有朋友问我该什么时候开始亲子阅读，我也不确定自己是什么时候开始的，我的经验是，越早越好，不强迫，只要孩子对书上的内容感兴趣，就可以随时开始，读给她听指给她认，日复一日，一定会有意想不到的惊喜。更重要的是，亲子阅读的过程是真的很美妙的。
