不知从什么时候起，辅导作业变成了小学生家长们的一块心病。我曾经以为自己能逃过一劫，毕竟从孩子在肚子里我就开始学习各种育儿知识并加以实践。但不幸的是我也中招了，家有两个小学生，辅导作业让我头都大了。
有一阵子我觉得很困惑。作业是个什么事啊！我从来没让父母辅导过作业，都是自己独立完成，一路过关斩将读完大学。为什么现在的孩子就那么理所当然的要人辅导作业呢？！
后来我的主要情绪变成了挫败。
孩子们放学回家总是要玩一会儿，吃东西，上厕所，跳绳，东摸西摸……终于坐到书桌前了，又还得半小时左右才进入状态。
我不能总是催他们吧，那多让人讨厌！我尽量温柔的提醒，“该专注写作业啦～”小主们才不情愿的动笔。一会儿又开始戳橡皮，咬笔盖，我又一次压住怒气提醒，“要专心哦～”其实我脑海里浮现的想法是拿笔戳他，把书扔到他脸上。
我真的快憋成内伤了！！！
我忘着窗外天空的云，好希望自己此刻在云上的飞机里……
万幸的是，我常年学习心理学，近期刚参加的课程就是荣美心理咨询中心举办的《孩子，你的情绪我在乎》读书会。这本书不光是教家长怎么疏导孩子的情绪，也是教家长怎么管理自己的情绪。
每当辅导作业时，我喜欢拿个笔记本，把自己的情绪记录下来。当我留意到这些情绪时，情绪被看见，我就感觉平和多了。
情绪会反应我们的情感需要。一般来说人都有被爱被尊重被欣赏等需要，正面情绪表示需要被满足了，负面情绪表示需要没有被满足。
当我照顾了自己的情绪，我才有精力去体察孩子们的需要。
我家儿子今年四年级，他个性有点急，不太容易静下来。他需要很多很多的言语肯定。每次辅导作业时，他总会要求我:“鼓励！”我就必须得说一些称赞他的话。“你很认真，这个字写得不错，背很直，姿势很标准，思维敏捷，英语发音好听……”有时找不到可以夸奖的了，我就说:“你眼神专注时很帅。”他笑一下，挺了挺身体，更认真了。我也窃喜。
他妹妹就不一样了，一年级的萌妹子，常常半天写不出一个字。问她个位数加减法怎么算，她先是不耐烦的“哎呀”一声，然后生无可恋的说:“我不知道，我不会～”我心中的那团火呀，蹭的一下就点燃了。
深呼吸，深呼吸，深呼吸……
我常常给自己说:“辅导作业时，不发火我就成功了。”
看着小姑娘百无聊赖的转笔，又趴在桌子上，就快睡着了。我再一次提醒自己:其实辅导作业是才最好的修炼。我正在高段位进阶考试，千万要淡定！
我轻轻拍了下女儿，她直起软绵绵的身体，眼神迷蒙了好一会儿，才说:“妈妈，这道题怎么做？”已经讲过三遍了，那就再讲一遍吧！我深吸一口气，一边讲题，一边策划着饭后一定要独自出门散步半小时。
今年初春我就在思考一个问题:辅导作业到底是个什么鬼？我该怎么面对他？
时至今日，我也还不知道，啥叫辅导作业。为什么现在的孩子都要父母辅导作业？！
虽然不明白，但我还是有了自己的方式:把辅导作业变成一段美好的亲子时光。虽然迄今为止他还不怎么美好，但这是我前进的方向和目标。
我在看一些关于辅导作业的文章，还买了一本亲子专家的书。我想解决自己的困惑，在辅导作业这个问题上获得重生。
圣经里面有一段话:那美好的仗我已经打过了，当跑的路我已经跑尽了，当信的道我已经守住了。从今以后，有公义的冠冕为我存留。【提摩太后书4:7-8】
有天我突然想把这话篡改一下:那美好的仗我已经打过了，当辅导的作业我已经辅导完了，所生的子女我已经教养好了。从今以后，有公义的冠冕为我存留。
这是一个很好的盼望，要常存心中。尤其是辅导作业时，可以当作心经默念三百遍，那蹭蹭上涌的怒火，沉沉坠落的失望，还有各种莫名其妙的焦躁不安，都能稍稍平缓下来。
辅导之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
