课程总目标：第四学段
【表达与交流】
1.交流：要求是“注意对象和场合，文明得体“。
倾听：要求是“耐心专注”，目标是能根据对方的话语、表情和手势等理解其观点和意图。
2.表达自己的观点：态度的要求是“自信、负责”，表达的要求是“清楚、连贯、不偏离话题”。
3.讲述见闻：内容具体，语言生动。
复述、转述：完整准确、突出要点。
即席讲话、主题演讲：有自己的观点，有说服力。
讨论：态度积极，有中心，有根据，有条理。能把握焦点，有针对性。
以上是口语表达方面的目标。书面表达的目标体现为四方面：
4.多角度观察生活，发现生活，抓住事物的特征。写错基本要求是有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
5.写作时考虑不同目的和对象。
能够围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排顺序和详略，条理清楚。
运用联想和想象。
正确使用常用标点符号。
6.对各种文体都提出了不同的写作要求：
记叙性文章：表达意图明确，内容具体充实。
简单的说明性文章：明白清楚。
简单的议论性文章：观点明确，有理有据。
能写常见应用文。
能够进行缩写、扩写、改写。
对于诗歌和小小说的写作要求是“尝试”。
7.写作过程：独立完成搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工。
自改与互评：要求能够修改自己的作文，互相评改作文。
量化要求：每学年作文不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟完成不少于500字的习作。（这几个数字是实实在在的考核要求：14次，1万字，500字。）
