续上集
小学阶段的生活，留下很多深深的烙印，不能忘怀。
学习互助
随着年级的逐步增高，我们也慢慢长大，同学间的感情越来越好，在老师的教导下，我们学会了互相帮助。
记得我们班一个女同学有个残疾哥哥，因患小儿麻痹落下了后遗症，腿脚不好，说话含糊别人都听不懂（但他家人都能听懂），生活不能自理，父母还要上班，把他留在家中就无人照顾。学校鉴于他哥哥特殊情况，看她和她哥哥年龄差距不大，能够照顾哥哥，特许她哥哥和她在一个班级里上学。这样，她每天都带着哥哥一起上学、上课，一起放学。吴老师也非常人性化，就安排这个女同学和她哥哥同桌，以方便照料他。于是她哥哥成了我们班特殊的一员，一直陪我们上完小学，我们同学对她哥哥也都很照顾，还经常帮助女同学照料他，就连最调皮捣蛋的同学，都从来没有欺负过他。
我们班主任吴老师上课要求很严，脾气也有些急，有时我们上课不守纪律或某个知识老学不会，可能就会挨她打（吴老师那可是真打啊，教鞭和木板尺都打断过几根，粉笔头在很多同学脑袋瓜上留下了白色痕迹，脸蛋子被拧，现在我班很多同学还有挨打记忆，前几天文同学还说他因淘气，成天挨打，吴老师在他脸蛋上施过手段，一拧二掐三拽，那时每天的小脸颜色，可好看呢，先是红卜卜接着又黑不溜秋了），但下课后她却像妈妈一样慈祥，对同学们都很关心。她管理学生很有经验，对调皮捣蛋的同学，采取先孤立再团结，软硬兼施，不管多调皮的孩子，在我们班都老老实实。
吴老师还特别善于让学生自己管理自己，我的同桌就是大队长温同学，她平时老管我，我上课有点小动作，她就用手怼我，劲很大还挺疼。老师如果不在，上自习课时，班级就归温大队长管理，她就像个小老师，拿个教鞭在班里巡视，威严无比。我们的班长，我的好朋友文同学，反倒退居管理二线。
