从小老爹就给我们灌输这样的思想："只有读书，走出去，才能真正改变一个家族的命运。在农村，就算再有钱，骨子里依然是农民。"
我深知这并非是歧视农民，因为本身我们世世代代也是农民出身。解放初期，祖父母凭着自己的勤劳，日子过得还算充裕。那时候，很多人连自己都养不活，更别提孩子，那时候出现弃婴这种现象更是不足为奇。有一天祖母到集市上赶集，捡回一个眼看已经是快不行了的刚出生不久的婴儿，当时很多人都劝祖母："这孩子眼看也活不了多久了，你捡回去不是给自己找麻烦嘛。"祖母看着这孩子可怜，于心不忍，还是把她带回家了。结果这孩子愣是被祖母给救回来了。后来方圆几里的人，知道祖母的善良与勤劳，都跑来投奔她，他们给祖母干活，祖母管他们饭吃。解放初期还因此被划分为地主。祖母据理力争：我没有出租土地，没有雇佣长工，我养活了他们，同事他们出力，仅此而已。才得以保全农民身份。
后来土地收归国有，境况大不如前，爷爷也就只念了小学便早早地结婚生子，在人多力量大的年代，当然是生得越多越好。那时奶奶接连生了9个孩子(其中一个夭折)，最后辛辛苦苦养活了8个孩子。老爹是老大，爷爷也算是小有文化的人，那时穷得家里揭不开锅，或许爷爷深谙，只有读书，才能有体面的工作，才能摆脱贫苦农民的命运。那时候要养活8个孩子实数不易，这当中还有要上学的，若不是读书坚持相信读书改变命运的想法，想必很难支撑过来。爷爷奶奶一直撑到老爹师范毕业，都说长子如父，老爹毕业后给分配到乡里初级中学里做老师。领着微博的薪水，养着自己的小家，还要送弟妹上学。我还未出生时，老四老五已经在老爹任教的学校里上初中。那时因为一件事情，老爹把老四狠狠批评了一顿，老四因此赌气回了老家，放弃念书，老五则选择继续念书，虽然那时老五成绩并不怎么样，在老爹的鼓励下，他依然坚持着未放弃念书这个念头。两种不同的命运走向也就在那时悄悄地埋下了伏笔。
接下来，老五考上了县中学，老四回老家务农。后来老爹回忆说，当时老五的成绩一直不理想，对考大学其实没有多大信心，老爹还是老话，坚持到最后。接近高考的最后那个学期，老五惊喜地发现，他突然开窍了，对考试越来越有感觉，高考考上了本省的农业大学。学校不是什么名校，专业更是爆冷的渔牧业，毕业后，辗转反侧，最终分配到了柳州监狱。老五是我们村里的第一个大学生，工作后第一年回家过年，穿着狱警服走路都带着风，整个人的状态是轻松爽朗的，我能清楚的记得彼时爷爷奶奶，甚至是全家脸上挂着幸福的模样。
老五的经历也让我们充分见识了，不是看到希望才去坚持，而是坚持了才有希望。不要急，坚持，命运总会馈赠给你意想不到的礼物。老五工作后，依然没有放弃学习，他给监狱这个老旧的体系带来很多实用的先进的工具，还给监狱开发一套管理系统，他是来自农民世家的孩子，他没有任何背景，却依靠自己的力量，一步步完成升职。老五在30岁那年，完成了成家立业，车子房子，通情达理的媳妇儿，聪明可爱的儿子。日子平淡，没有大富大贵，他们注重孩子的教育，他们在精心打理着自己的小家，从生活到精神到后代子孙，不必再沿袭那条"农民之路"。
老四依旧是在家务农，同时自己学了点手艺，自学成了村里的木工。这些年，老四在家里也接了不少的活儿，赚了不少的钱，加上这几年，农村老家大兴种植桉树业，村里更是一下发生了翻天覆地的变化。他们这些年的收入甚至赶超从事了几十年教育工作的老爹，高超狱警老五。虽然老家变得富裕起来了，但是孩子们却越发地不喜读书，甚至自己给自己植入读书无用的思想，父母们更是默许孩子的做法，不读便不读吧，干脆早点结婚生子，跟着我去赚钱得了。
生龙龙，风生风，老鼠儿子生来会打洞。的确，往日的农村不可与现在的农村同日而语，农民盖的是自己的独栋别墅，开的车也不差，但在恐怕永远也无法摆脱农民的思想束缚。毕竟，人活一世，我们的所有追求不光是访在钱上，还有更加辽阔的世界需值得我们去看一看，走一走。
