今年镇江市的中考语文作文题目是《那一刻，我没有回头》，估计学生看到这个题目，心里还是一紧，有点无从下手。说实话，这个题目要写好，还有点难度，属于磨脑子的那种。
首先肯定这个题目出得比较好的，不偏不怪，不过分诗意化，有深度，可以很好地考查学生的思维能力。这个题目对学生而言有一的挑战，可以全方位地体现学生的语文综合能力。审题立意，选材布局，语言表达，都可以通过一篇作文展现出来。一篇作文就可以体现学生语文能力的高低，我估计，在阅卷中，作文分数会拉开很大的差距。
其次，这个作文题目，更多地是在引导学生关注自我成长，学生只有实现了思想上的成长，才能游刃有余地写好这篇文章。言为心声，语言是思维的载体，所以一篇作文，考来考去，考的核心还是学生的思维深度。
闭门造车是很难有佳作产生的，学生思想的成长，很大程度上还是由生活的实践和体验所积累的。所以无论是家庭还是学校，家长还是老师，我们应该给孩子更多地生活体验。从家庭的角度，家长应该少包办，少庇护，很多时候要学会放手，让孩子有体验的机会，甚至要让他们多跌几个跟头。从学校的角度，要多开展丰富的活动，让他们在活动中成长，思想渐渐丰富。
再次，这个作文题目偏向记叙文，写记叙文是初中作文的整体趋向，所以学生要做一个有故事的人，会讲故事的人。从这点来看，这个作文题目有很强的人文性。一篇作文泛泛而谈，缺少精彩故事，自然可读性不强。光有故事，只是平淡讲叙，没有细节呈现，依然无法吸引人。写什么，怎么写像是一枚硬币的两个方面，相辅相成，缺一不可。相对而言，写什么比怎么写更重要。就像你有故事我有酒，故事是重点，酒只是来助兴的。
那么就这篇作文而言，我们应该如何打开思维，让自己有话可说呢？
第一，我们还是要遵循写作的规律，从审题入手。"那一刻，我没有回头”，这里的关键词是“回头”，“回头”可以理解为回头看，退缩，留恋，“没有回头”就可以指“不再留恋过去”，“不再退缩”，“不再犹豫不决”。审好了题目中主要关键词“没有回头”的含义，文章的立意和选材就有了一个大致的方向，这决定着文章的内容。
其次“那一刻”也不容忽视，“那一刻”决定了文章要在特定的时刻，要在特定的场景呈现“没有回头”的场景。而且“那一刻”也暗含着，“我”做到没有回头，是有一个过程的，前面必须要有铺垫，才能突出最后的“那一刻”。或是对比式，“我”原来常回头，后来经历一些事后，发现很多事不必回头，于是选择了向前走。或是水到渠成式，逐渐铺垫，明白不回头的重要。审题目中的次关键词，决定了文章的谋篇布局，详略安排，影响着文章的形式。
第二，审好题后，我们就可以进行选材和立意。平时，我常对学生说，不管什么题目来，尤其是那些很飘的题目，你要学会转换成一个很通俗，很接地气的题目，然后你还要学会将它转换一个故事，只有会讲故事，你的记叙文才写得下去。
根据前面的审题，“那一刻，我没有回头”，可以变成“那一刻，我不再依赖你们的帮助”，写孩子渐渐独立摆脱对父母的依赖。
也可以变为“那一刻，我不再退缩”，写自已终于从遇事退缩变得勇敢面对困难。也可以变成“那一刻，我坚持了自己的理想”，可以写自已喜欢画画，或其他的兴趣，但因为和学习冲突，父母总是反对，最后我毅然坚持自己的想法，不再妥协。
也可以写“ 那一刻，我终于抵住了诱惑”，写原来经过网吧总是回头然后沉迷其中，后来转变，抵住诱惑。
也可以写“那一刻，我不再留恋过去”，有的人总是沉浸于过去的得失，或骄傲不前，或自卑消极，放下过去，着眼末来，奋斗在当下。还可以写“ 那一刻，我不再为失去而遗憾”，花谢了还会开，瓶子碎了回不来，不为失去而叹息，珍惜拥有的，过好今天。
还可以写“那一刻，美好都在心中，不必回头，心向远方”，就可以回忆初中三年生活，写美好的同学情，深厚的师生情，回忆往事，情满心间，愛在心头，那毕业时，就不必回头，带着这份美好奔向远方。
我想，如果让学生来写，他们的思路要比我们广得多，更具创造力，对此，我深信不疑。
作文如何写好，如何取得高分，光从技巧的角度来说，确实显得肤浅。这一点，我非常欣赏镇江市语文教研员丁国斌老师的一句话:“作文如果只教授技巧，那都只是枝节末流，作文应重在思维训练，重在审题和立意的挖掘。”
作文之路，路在何方，漫漫而修远，探索正在进行时。
