今晨在美梦中惊醒，一看表都6点了，比计划的起床时间晚了一个小时，立即起身更衣，进厨房煮稀饭。在煮饭间，完成了《加油，向前看3》吃完早饭，送小宝上学。
昨天送小宝到学校时，有他们同班的同学在操场荡秋千，小宝也要去玩。天哪，我那有时间陪你荡秋千呀，我还得确保按时上班呢。但是，不行，怎么解释，她还是要玩会儿。幸好遇到了热心同情的学生家长，表示一块儿带孩子进教室，交于老师，我才得以脱身，匆匆去上班。
今天，遇到了同样的场景，小宝像变了个人似的。当我看到这种场景时，紧张焦虑顿时涌向心头，我担心她像昨天一样不进教室，我说：“妈妈要去上班，老师等你进教室吃饭呢！”她竟然没有去玩的意思，还冲同学喊“AA，快进教室吃饭了，要不饭就凉了。”我心头的石头一下子落地了，带她蹦蹦跳跳的地走进教室，“老师，早上好！”宏亮的稚音惊动了忙碌的老师，老师回头说：“苹果好漂亮呀！”她愉快地边向我挥手再见，边走进卫生间去洗手。
回到办公室，登记了缺勤学生，备了今天的上课内容，挤时间看了一篇英语阅读，饱满地上了两节课。
中午回到家，一进门家里好整齐哦！先生已经洗好了菜，就等我下厨了。先生开完会还有点时间先回家收拾屋子，准备做饭。我和大宝惊讶于家里的整洁，先生听了心里乐滋滋的，夸口说：“家务就得男人干，女人没劲干不好。”
菜已经准备好了，所以做起来很快，不一会儿，饭菜上桌了。大宝窝在沙发看樊登小读者，任凭你怎么叫，还是不理。直到先生说：“涵涵，你让我很生气，为什么我叫你几声都不吭声。”孩子才惊慌的放下手机坐到餐桌边。吃饭的过程还算愉快，只是孩子乐于谈学校班级的一些趣事，吃得有点慢。
吃完饭，先生洗碗，我洗衣服。先生洗完碗了，孩子还没吃完饭，但是先生什么也没说，回房间休息了。孩子便快速吃完饭，自己洗了自己的碗，又坐沙发看书去了。
我洗完衣服和先生交流了刚才怎么和孩子进行有效的沟通。和孩子沟通，不要被孩子的行为把你带跑，我们要有觉知的能力。不要一味地发泄和抱怨，要讲出你的真实感受和她的行为影响所带来的结果。而且要做到尊重孩子，孩子说了看完一集就不看了，我们要相信孩子，看完了再和她说，而不是打断她，唯大人是尊，用你的父母权利无条件的让孩子屈服于你。先生欣然接受并肯定了我的改变。我的改变还得感恩于先生的改变和影响，我们每个人都在学习进步，家庭才能和睦，美满。
下午又上两节课，开心愉快的完成了今天的教学任务。虽然嗓子有点疼，但是身心都愉悦，和孩子们互动良好，课堂井然有序，按计划完成任务。
课后稍作休整，练了两节课的大字，边练字边听书，听了樊登老师解析的《爱的8种能力》《正念的力量》，让自己回归自我，开心愉悦的聆听自己的声音，和谐的与自我相处，不觉放学时间到了。
大宝自己骑车回家、写作业，我去接小宝陪小宝，先生回家做饭，加班。我们各司其职，喜乐自在。
