见：
实验表明，4岁的孩子在新奇任务重的表现，比美国著名学府伯克利大学学生要好，原因是孩子的思维比成年人灵活，更容易接受新事物。
当然，成年人不像孩子一样思维灵活，也是进化的缘故。成年人长期在一个环境中，习得的经验，是非常有价值的，值得反复拿出来使用。
让孩子保持这种思维的灵活性和开放性，最重要的是保护孩子的好奇心，有三种方法可以有效保护孩子的好奇心。
一是尽量鼓励孩子去探索未知，多观察，抓住一切机会获取新的信息，保持不断学习的心态，让孩子不断练习整合信息的能力。
二是多引导孩子挖掘身边熟悉事物的新奇之处，拓展一下，买玩具尽量选择买开放式玩法的玩具，比如乐高、积木、粘土等，可以让孩子自己琢磨玩出新花样。
三是对孩子的探索和观察结果，不要轻易表现负面评价，而是首先给予肯定和鼓励，然后再引导孩子从多个角度去探索和观察一个新事物。
感：
孩子在面对新规则、新任务时，表现得比成年人要好，大部分人都有感受。即使感受到这点，伯克利大学的那个实验结果，还是挺震惊的。可以看得出来，在接受新事物、处理新任务方面，原来成年人跟孩子差别那么大。
保护好孩子好奇心的三个方法中，第一个方法，相信很多人都能想到，也好理解。
第二个方法，还是有点开脑洞的。这个方法，实际上就是告诉大家，熟悉的东西也不要习以为常，对于开发孩子的智力也是有帮助、有价值的。不是只有外面的世界才精彩，周边的事物也有值得挖掘的地方，只是我们大人普遍都不习惯好奇。
第三个方法，实际上可以从社会学角度分析一下。孩子也是社会人，培养孩子的终极目标，是他能独立存活在社会上，并能持续做出对社会有价值的事。与孩子交往时，首先要认识到，孩子是一个独立的人，他也需要得到尊重。
孩子小，见识少，认知浅，他的一些看法、意见，只要没有原则性问题，应该首先得到大人的正面反馈。大人需要帮助孩子，从多个角度进行观察、分析、总结，从而丰富孩子的认知。大人要做好孩子导师的角色。
思：
保护好奇心，对成年人同样重要，这是学习的原动力。特别是随着年龄的增长，接受新事物的能力越来越差，更需要注重保护自己的好奇心。按照这个思路来，也可以有三个方法：
一是保持对外界的敏感度，不断吸收新知识，不断拓展自己的见识。
二是养成细心观察身边事物的习惯，熟悉的事物也能带来惊喜。
三是不要轻易否定自己和他人的观点，哪怕是听起来简直是胡聊八扯。
行：
在育儿方面，最重要的是抓住3岁前这个关键时期，充分调动孩子的积极性，保护他们的好奇心。
同时管住自己的嘴，不要总是站在大人的角度，看孩子的世界，听孩子说的话。
而是要多以孩子的角度，跟孩子交流，感受孩子的所思所想。
在育己方面，不断写卡片、长见识、保持大脑不退化。
