节奏
早上出门已经7:40了，又是一路狂奔。慌不迭赶到办公室，打卡，一身汗。放下包，去班级，安排孩子们读书。
第一节课批改孩子们的作业，看到马浩轩的日记里写，昨晚背小古文《雪》，总是背不熟，急哭了。爸爸告诉他男儿有泪不轻弹，并且一句一句解释诗文的意思。真是个好爸爸！第二节课上课，我走到马浩轩跟前问他，《雪》现在会背吗？他摇了摇头。我说：“有点难，是不是？”今天不授新的篇目，继续读诵小古文《雪》。得尽力顾及孩子们能力，调整节奏。虽然，我们做老师的从早进学校就像陀螺，转到天黑，但，孩子们有自己的节奏。
“搬主任”
中午和周老师、完老师去一楼搬年级组的东西。我们每人一口气搬两大箱。“两箱可以吗？”“没事的，我搬得动，我可是‘搬主任’！”我笑着说。练出来啦！逢有各种书本劳动工具的领取及发放，都是班主任着急忙慌地去领、搬，即使瘦瘦小小的，也有壮汉的力量。
……成了……
《练习与测试》中有一题，用加点词“成了”造句。我提醒孩子们，“成了”的后半部分，要体现变化。我批改时，就看到一位爱徒工整地写着：“十年后，何老师成了老太婆。”犹豫了片刻，我用红笔，打了大大的√。
今日份幸福
中午，唐皓恺开心地把这份手抄报交给我。“老师，这是我爸爸和我一起做的！”难得唐皓恺爸爸可以和孩子一起做手抄报。孩子的幸福和骄傲全都溢在脸上啦！
付雅萱、陆姝谌的手抄报也很漂亮，下午着急出去开会，没来得及拍。
错过
区语文教研活动和心理健康课题组的活动都在下午。权衡了一下，课题组要当面布置任务，就没去临一小参加语文教研活动了。下班看到群里分享的照片、美篇还有伙伴们发的说说，我又错了很多精彩！
从伙伴那里盗来这两张PPT。嗯，做好两件事就够啦，专业与人品，剩下的是坚持！
