成都的天
6.5号，巨热。在图书馆呆了快有一天了。图书馆在维修，吵，热。
一天的时间，我在看科学技术史的ppt准备着明天的考试。看着看着，我突然想把老师的ppt整理一下，整理出一篇word出来。方便阅读，同时方便考试（明天开卷考试）。到目前我已经整理了21页，13642个字。（10.22日更新：结果科学技术史考了75分。已经足够努力，为什么只有这么点分数。。哈哈，一定是我目标不够准确，只是机械的去整理仅仅是复制粘贴应该没有一点点效果。整理的目的是构建整体架构，把树上的内容全部抄下来并没有什么用。这学期在整理《微处理器与嵌入式系统设计》希望能够吸取教训，看我期中考试后的更新吧，拭目以待！）
这学期我读了一些书，小说、鸡汤、历史、科幻、励志等等读着读者就产生了一些想法：
事物之间存在着奇妙的联系
可能是以前的知识储备太少的缘故，我刚上完数字逻辑设计，知道了补码后就在看《三体》的时候找到了它。这本书所讲的一些东西，我在大学阶段刚刚接触过，或者这个时期刚刚流行的东西。比如：引力波、VR、电磁波通信、虫洞等等等等。
再比如，我前些天刚刚看完了《明朝那些事》里面的许多内容，和我同期读的《博弈论》《厚黑学》和我刚刚结课的《中国古代哲学》里的内容相互照应。
再比如，我读到万历年间的党争，明末的闭关锁国，有和我近期读的《极简欧洲史》里最后一部分有联系。欧洲史告诉了我为什么是欧洲可以抢第一，抢世界科技发现的第一。而这有恰巧是我期末考试要涉及的重头戏。
读书时候的这种例子还有很多很多。每次我发现了这种联系的时候，我读的就更加兴奋，理解的也越加多元化。这种奇妙的联系让我越发的渴望学习，渴望知识，渴望系统的构建我的科学世界观。
