（一）

今年毕业的时候加入了一家教育培训行业的公司，是一家创业公司，才成立一年多。因为一切业务都是刚起步，所以公司急需人才，对于新人会有非常多的培训。也正因为这个原因，我加入了这家公司。

                                                         （二）

我们培训的第一部分的内容是记忆法和销讲，因为这是我们在公司的立身之本，所以我们这些新人都学习的非常认真。当我们这部分内容学完基础的内容后，我们便开始学习第二个系统的内容——自导联助教育。一开始我们是整体培训，培训我们的自导联助的创始人，S老师。他的教育理念非常的前卫，倡导学科交叉渗透教学，玩中巧学，他教过的学生大部分都考上了名校。

                                                          （三）

但是，刚开始培训的时候，连续几天都只是在教我们唱他写的歌，并没有教我们怎么教学生。还发一些文书资料给我们看，还要考试。这些不知所以的培训，让我们不少人产生了怀疑，甚至对于这套系统失去了兴趣。

                                                          （四）

后来，他挑选了一些人去做研发，也包括我，问我们是否愿意。大部分人都say了“No”，只有三个人选择跟随。当时考虑到这套系统没有让我们看到样貌，S老师也古古怪怪的，继续学习可能会有风险，倒不如把精力放在销讲上，所以我也选择了放弃。但是当我粗略看了一下S老师的著作时，我后悔了，原来他的教学方法真的是与众不同，而且非常有趣。

                                                          （五）

偶然间，与同事Y聊起自导联助，我说其实自导联助很不错的，学了不会亏。而他却不屑一顾的说：“反正我对他这套方法一点兴趣都没有，整天故弄玄虚。难道说那些考上重点学校的学生都是靠玩出来的吗？这不是很可笑吗？”我无言以对。

                                                          （六）

因为公司还要推广素质教育，所以也聘请了陈氏太极的第十三代传人陈老师。我们员工可以免费跟随学习，我报名参加了。我问同事Y要不要一起去练习，然后他说：“我就不去了，现在要我练，我也没这心思。而且你不觉得年轻人耍太极好可笑吗？等我们老了再学比较合适。”谁规定太极拳只能是老年人学习了？

                                                          （七）

永远记住，面对新事物的时候，在还没了解之前，不要带上自己的情绪去评判，要去尝试，去体验。就像萧秋水老师说的：“有些事，不做，就不知道结果是什么，做了，即使体验不好，也多了一重体验。生命原本就是体验的叠加。”