父母是根 孩子是叶

特别感谢加拿大教育集团的组织和邀请,听完郑福明教授关于家庭教育和儿童发展的讲座,收获满满,有种听到就是赚到的感觉。

郑福明教授是华南师范大学教育科学学院副院长,主要研究的就是儿童发展和家庭教育,看教授的简介,妥妥的专家一枚。

专家简介

教授刚开始是从我们家长的焦虑引入话题的。

从心理学上来讲,家长的纠结和焦虑,包括让孩子上什么学校学什么课外班,甚至开始刚出生奶奶就放了张离高考还有多少天的图,等等这些,其实都是来自于不确定性。

对比家长,孩子就显得很悲催。有个数据,小学五年级孩子的书包是17斤重,到了初中甚至有25斤,孩子的学业压力很重。

有个案例,孩子在幼儿园就被父母教乘法口诀,3*5背到最后还是35,因为孩子觉得3和5放一起就是35啊。

每个孩子都不是哪吒,看着孩子们书桌上都是叠的很高的书本,我们哪是在爱孩子,偶尔都觉得我们是在摧残孩子。

所有以上这些的压力都来自这句话:不要让孩子输在起跑线上。

教授说,孩子真的有起跑线一说吗?

有!也许条件更好的孩子更容易到达终点.

但是!起跑线只适用于百米竞赛!

而我们孩子的成长不是百米竞赛,而是马拉松!对于马拉松而言,起跑线真的不重要!

接下来,教授分别讲了三个方面的话题,我们一一来说。

孩子是如何学习的

我们希望孩子聪明,看看聪这个字,这个字里包括了我们孩子学习的秘诀。

"聪"字里包括耳、眼、口和心。这也是符合信息论:输入-加工-输出-反馈的过程,耳朵听眼睛看都是输入,心表示加工,口表示输出。

教授举了例子,学英语就靠大量的听。

孩子是怎么学习的呢?

幼儿是通过观察和模仿学习。

孩子们通过观察和模仿,发现某一事物的特点,发现事物之间的异同,发现事物的变化,发现事物的关联。

还有一个案例,关于蚂蚁的故事。

一个孩子爬山的过程中突然蹲下来,说:哇,好多蚂蚁啊!如果妈妈能够停下来跟孩子一起观察,那孩子就有了好奇-探索-思考的学习过程。

但是如果妈妈直接说蚂蚁啊,踩死他,然后踩几下拉着孩子走了,那这个妈妈踩死的就是孩子的好奇心。

我们很多时候都在追求标准答案,殊不知,孩子不光学习知识,也在不断养成自己的品质和习惯。

还是拿蚂蚁作例子,如果我们顺便能跟孩子一起观察,从中给孩子引导蚂蚁有几条腿,让孩子按顺序数一下,那我们的教育就起到了画龙点睛的作用。

但是也不要过度学习,如果这个时候你再告诉孩子顺着数和倒着数蚂蚁的腿 得出3*2或者2*3的乘法知识,那孩子下次肯定不愿意跟你一起观察了,因为教育讲究的是润物细无声。

在家里可以给孩子备一个放大镜,养成孩子观察力,这也是孩子营养的一部分。

为啥说是营养呢,教授又举了作文的案例。

同样是看花写花的故事,一个孩子写的平淡无奇,花很漂亮我看了很开心,另一个孩子观察的仔细就写出来细节,包括几瓣花瓣什么颜色等等,当然后面的文章就比较优秀。

所以多带孩子接触大自然,孩子才能增长见识。

孩子都是在玩中学习的,特别是材料操作中学习。

心理学认为,抽象的容易忘记,但是操作过的不容易忘记。

不给孩子灌输死知识,比如教孩子数学的知识,可以通过抓围棋,数苹果这些日常生活来实现。

孩子应该学什么
幼儿园孩子应该学什么

在上述的图片之前,教授说幼儿阶段有比这个图片里更重要的事情要教给孩子。

第一个是培养孩子一个体育爱好,不论是跑步游泳还是篮球都可以。

体育爱好可以让孩子性格阳光,也更容易交朋友。

第二个是培养孩子一个艺术爱好,比如唱歌画画等。

然后才是上面图里培养孩子的行为习惯,包括基本的社会常识,良好的生活习惯,自我保护意识等等。

家长日常应该怎么做

1,温馨的家庭环境是孩子成长的摇篮

教授给放了几个小视频,有《爱的真谛》,内容是燕子的爸爸妈妈在雨里轮流张开翅膀保护小燕子的故事;有《有力量的父亲》,讲述了父亲教育孩子学会道歉的故事。

我们父母一定要保护好孩子,让孩子不离开父母的视线,以免各种事故的发生。

家庭关系不良的后果

为孩子营造温馨的家庭氛围,在关系不良的家庭里,孩子往往有各种心里问题的出现。

家庭影响

对比

从这两张图里可以明显感受到,不同的家庭氛围对于孩子的影响真的太大了,对孩子最好的方式是爸爸爱妈妈,更好的方式妈妈也爱爸爸。

2,以身作则,为孩子树立榜样

正是因为我们孩子的学习都是靠观察和模仿,所以家长的言传身教尤为重要。

这里教授举了曾子杀猪的故事。

妈妈要出门,孩子也要去,妈妈说:乖,在家等着,回来让爸爸给你杀猪吃。

等妈妈回来看到爸爸正在给孩子杀猪,惊讶的说这都是我骗孩子的话咋还当真了?

曾子说既然答应了孩子就要做到,这就是孩子可哄不可骗的道理。

3,鼓励和引导孩子,激发孩子自信

孩子需要我们的鼓励,但不是事事都要夸,比如大班的孩子你再夸他可以自己吃饭,肯定是不行的,要鼓励孩子往更高的方向走。

镜像自我

这里的镜像自我,就是你一直说孩子这不行那不行,孩子就觉得自己什么都不行,但是也许在别人家眼里你家孩子的优点特别多。

所以我们都在习惯拿别人家的孩子来对比,这是不好的,要多关注自己孩子的正面和优点。

4,父亲参与

父亲参与

教授举了一个例子,一个孩子在爬高的时候,爬到中间往下看,左边的妈妈会说:小心点,太高了就下来吧!右边的爸爸会说:没事孩子加油往上爬,摔下来有爸爸接着!

孩子从中跟爸爸学到的是胆大,跟妈妈学到的是心细,而胆大加心细才是孩子未来成功的要素,而爸爸给与的勇敢尤为重要。

如果没有胆量去尝试,那连成功的机会都没有,所以爸爸在教育孩子过程中千万不要缺席。

以上就是郑福明教授讲座的全部总结了,希望我的分享对你有帮助。

听完讲座不难发现,家庭教育对于孩子成长起着至关重要的作用,父母是根,孩子是叶,只有父母不断学习成长,创造良好的家庭教育环境,那祖国的明天未来的希望才会更好,希望我们都能不断学习,陪我们的孩子一起成长!

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