不要用后果或者几乎不用。
1.很多时候，后果会被惩罚掩盖，主要寻求解决方法而不是后果。
2.以下的准则让你明白什么时候后果是合适的，权力=责任。
3.如果学生不想负责任，那么他也不能行使权力。
4.3个R和一个H是解决后果的标准：相关的、尊重的、合理的、有帮助的。
5.看“着重于解决方法”的工具卡。
实践案例：
刚开始开放班级图书角的时候，总有个别同学不是非常爱惜公共读物。后来，大家商讨出来一条约定：凡是损坏书籍者，要把书籍的破损处处理得不影响阅读，或者重新购买一本新的书籍，才能继续行驶在图书角借书的权力。（摘录）
