2018年9月10日 星期一 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪10岁，佳佳9岁。
学经周期：3年6个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孟子》《论语》《中国古典长诗》《中庸》《孝经》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣茶，159杂粮粥
今天是教师节，群里和朋友圈都在纷纷祝福老师们节日快乐。老师的职业是非常神圣的，也是非常受人尊重的，中国一直都提倡要尊师重学。在教师节来临之际，琪琪和佳佳班上也布置了作业，琪琪班上是要学生写一封信给老师，自己设计信纸，级里面挑选30名优秀的作品出来展览。佳佳班是要亲手做一张贺卡送给老师，布置作业时，老师也强调不能去外面买，一定要孩子自己动手做。
两个小朋友在做信纸和贺卡时，首先想到就是要把去年在夏令营学的衍纸艺术放上去。其实衍纸做贺卡比画画简单很多，做出来的效果也很好。这就是平时做好储备，要用的时候就能随时发挥出来。我们去年在夏令营学习了衍纸后，回来在网上给她们各买了一套。刚买回来的时候，她们贪新鲜玩了几天就不玩了，把它们放在箱子里面封起来了，已经很久没动过了。现在要用的时候，又从箱子里拿出来。这个衍纸艺术看似学了以后不经常用，也好像没怎么用，但偶尔要做手抄报，或做贺卡时，她们第一时间就会想到它，把它变成几个图案放上去，给作品带来了很好的立体感。
这也像我们带着孩子读经典，看似现在读经典好像没什么用处，孩子读了经典后短时间内也没多大变化。其实我们读经典也是在储备，等到要用的时候，经典就自然会出现在我们眼前，我们就会不自觉地用到经典思维去解决很多问题。我们现在所学的任何东西，都会对我们以后有影响。只是现在所学东西的能量高低，决定以后影响的大小。所以要不抱急功近利的思维，尽量让孩子多去接触不同的事物，多让孩子在玩的过程中做储备。
