叶小雨在系统空间刷完最后一道导数真题时，指尖的麻感还没褪去——就像刚练完钢琴的人，指尖还残留着琴键的触感。
她退出空间，墙上的时钟显示晚上十点半，书桌上的错题集已经写满了三页，每道题旁边都用红笔标注着“知识点关联”：椭圆题对应“焦点位置判断”，三角函数题对应“诱导公式符号”，导数题对应“极值点正负判断”。
“小雨，该睡觉了。”妈妈的声音从门外传来，“明天还要早起，四模要好好考。”
叶小雨应了一声，把错题集放进书包。她走到窗边，拉开窗帘——外面的月亮很亮，透过窗户洒在书桌上，刚好照在错题集的“符号提醒”上：“三角函数符号看象限，导数极值点看两侧符号”。
她想起白天在杂物间，李雪因为把“sin(π - α)”的符号搞反，急得差点哭出来，当时她用单位圆给李雪讲了半天，李雪才终于明白。
第二天早上，叶小雨走进教室时，班里已经坐了不少人。李雪看见她，赶紧挥手：“小雨，这里！我姐给我带了‘考试幸运笔’，分你一支！”她递过来一支蓝色的中性笔，笔身上印着小小的太阳图案，和杂物间课桌上刻的小太阳很像。
叶小雨接过笔，心里暖暖的：“谢谢，我们一起加油。”
四模的数学卷发下来时，叶小雨的心跳有点快。她先翻了翻卷子，看见最后一道大题果然是导数题，前面还有一道椭圆题和一道三角函数题——都是她解锁过的知识点。她深吸一口气，拿起笔，先从椭圆题开始写。
“已知椭圆C：x²/9 + y²/4 = 1，求椭圆的离心率及焦点坐标。”
叶小雨飞快地写下解题过程：a²=9，b²=4，所以a=3，b=2；c²=a² - b²=5，c=√5；离心率e=c/a=√5/3；焦点在x轴上，坐标为(±√5, 0)。
写完后，她检查了一遍，确认没有错——要是在以前，她肯定会忘记判断焦点位置，现在却能轻松写出来。
接着是三角函数题：“求sin(5π/6)的值。”
她用诱导公式推导：5π/6=π - π/6，k=1（π=2×π/2，k=2，偶数），所以sin(5π/6)=sin(π - π/6)=sin(π/6)=1/2。符号判断没错，结果也对。
写到导数题时，叶小雨稍微停顿了一下——题目是“求函数f(x)=x³ - 3x + 1的极值”，和她在系统空间刷过的题型很像。
她先求导：f’(x)=3x² - 3=3(x² - 1)=3(x+1)(x-1)；令f’(x)=0，解得x=-1或x=1；然后判断符号：当x＜-1时，f’(x)＞0，函数单调递增；当-1＜x＜1时，f’(x)＜0，函数单调递减；当x＞1时，f’(x)＞0，函数单调递增；所以x=-1是极大值点，极大值f(-1)=(-1)³ - 3×(-1) + 1= -1 + 3 + 1=3；x=1是极小值点，极小值f(1)=1³ - 3×1 + 1=1 - 3 + 1=-1。
写完最后一个字，叶小雨抬头看了看时钟，还有20分钟才交卷。她开始检查前面的题目，发现一道选择题因为粗心算错了数，赶紧改过来。交卷时，李雪凑过来问：“小雨，你觉得难吗？我导数题好像算错了极值。”
叶小雨安慰她：“没事，四模只是模拟，下次我们再加油。”
下午的语文课结束后，王老师把叶小雨叫到办公室。她手里拿着叶小雨的数学卷，脸上带着惊讶的表情：“叶小雨，你这次数学考了92分！比三模提高了47分！”
叶小雨愣了一下，不敢相信自己的耳朵：“真的吗？老师，我没听错吧？”
“当然是真的！”王老师把卷子递给她，“你看，椭圆题和三角函数题全对，导数题只扣了2分，就是最后一步计算有点小错。叶小雨，你最近是不是偷偷报了补习班？进步这么大。”
叶小雨笑了笑，摇了摇头：“没有，就是自己琢磨，慢慢懂了。”
回到教室，李雪看见她手里的卷子，激动地跳起来：“小雨，你真的考了90分！我就知道你可以！今晚我请你吃冰淇淋！”周围的同学也围过来，纷纷问她是怎么进步的，叶小雨有点不好意思，只能说：“就是多做题，多整理错题。”
晚上，李雪请叶小雨吃了冰淇淋。她们坐在便利店的窗边，看着外面的车水马龙，李雪突然说：“小雨，你说我们能考上本科吗？我三模总分才380分，本科线要420分呢。”
叶小雨看着她，认真地说：“能，只要我们坚持下去，肯定能考上。你看我，三模才279分，现在都能考92分了，你也可以的。”她想起系统解锁的知识点，还有那些在杂物间码字的时光，突然觉得，只要努力，就没有不可能的事。
回家的路上，叶小雨掏出按键机，点开系统界面：
【当前解锁知识点：数学（椭圆及其性质、三角函数诱导公式、导数及其应用）】
【做题时长余额：250分钟】
【今日剩余系统空间进入次数：1次】
下方弹出一条新提示：
【检测到四模数学成绩显著提升，建议解锁其他学科知识点，如语文作文素材、英语语法等，可在章节中加入“跨学科学习”细节】
叶小雨眼睛一亮，她之前只解锁了数学知识点，语文和英语还很差，要是能解锁这两科的知识点，总分肯定能再提高。她赶紧在备忘录里记下明天的彩蛋素材：
1. 李雪请她吃的冰淇淋是香草味的，和她去年生日妈妈买的一样；
2. 便利店的老板是个退休老师，经常给学生讲题，今晚还给她推荐了一本英语语法书；
3. 回家路上看见一只流浪猫，她把剩下的面包分给它，猫蹭了蹭她的手，很可爱。
回到家，叶小雨先在系统空间刷了100分钟的英语语法题，解锁了“定语从句”的知识点。
系统的“思维植入”让她瞬间理解了“which”和“that”的区别，还有“where”和“when”的用法。退出空间时，她赶紧把知识点整理在笔记本上，生怕忘记。
睡前，叶小雨打开写作平台，发布了新章节《四模的92分》。刚发布完，“观察者01”就发来了私信：“恭喜你取得进步！跨学科学习能让你更快接近目标，继续加油。”
他还打赏了100块钱，系统提示：
【读者“观察者01”打赏100元，系统空间做题时长余额更新为1250分钟】
叶小雨盯着屏幕，心里暖暖的。她回复：“谢谢，我会解锁更多学科知识点，争取考上南方大学。”
关掉手机，叶小雨躺在床上，想起四模的92分，想起李雪的冰淇淋，想起系统的帮助。她知道，这只是进步的开始，离高考还有13天，她还有很多知识点要解锁，还有很多题要刷。但她不再害怕，因为她有朋友的陪伴，有系统的帮助，还有自己的努力。
高考倒计时，13天0小时0分。叶小雨的嘴角带着微笑，进入了梦乡。在梦里，她站在南方大学的校门口，手里拿着录取通知书，阳光洒在她身上，很温暖。
