一节好课的优点
(一)教学目标明确、恰当
教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向有共同的认识。 恰当，主要指要符合年段的特点，符合教材的要求，符合学生的实际。
(二)教学重点、难点突出
教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点。
(三)学生的主体地位得到尊重
学生主体地位是否得到尊重，是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了。 就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是积极主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。
(四)教学方法得当
教师是否善于通过多种教学方法的相互配合、灵活运用，调动学生学习的积极性，使学生的学习成为紧张、有趣的生成过程。 其中，现代化教学手段的运用要恰当、适度。
(五)教学效果好
包括教学气氛和谐，师生关系融洽，训练扎实有效。学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得，哪怕是一课一得。
