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紧张状态时可使用的言语：

1.能给我几分钟，让我和你说说话吗？

2.你手里拿的东西太危险了，可以把它扔掉吗？（消除危险）

3.能看得出，你是一个对自己要求很严格的人，追求完美，重情重义，很高兴和你说话。（心理减压，诱惑，攻弱）

4.万事随缘，不可强求，只有适合自己的才是最好的。

姜明敲下最后一个句号，指尖并没有离开键盘，他沉默了几秒，大概是在思考，但很快，他就重新抬起手，再后面又加上了一句：

5.我是你真诚的朋友，我们是一类人，让我来帮助你，可以吗？

于是终于结束了。姜明轻呼了一口气，合上笔记本，伸了一个大大的懒腰，整个人都瘫在了办公椅上。他是S大心理系的老师，这是他要在明天课上用的讲义，而明天的课主讲抑郁症。系教授把这个算得上“最难讲课程之一”的抑郁症课安排给他，让他着实发愁了一阵。

当下抑郁症属于很常见的病症，有的人患病不自知，有的人却自以为是抑郁症患者。让这些没经历过大风大浪，心理承受能力极差的孩子学习如何正确认识、辨别、解决抑郁症和学会如何与抑郁症患者相处，是很有必要的一件事情。社会很重视，学校就很重视，那么讲不讲的好，自然就很重要。

姜明虽说在年轻一辈儿老师中算得上很有能力，但这并不是他得到讲这个课的机会的最主要原因。关键还是，姜明在大学时就主修抑郁症，对抑郁症研究颇深。这件事在系里几乎众所周知，所以每每遇到有关抑郁症的事情，姜明都是系里交派任务的不二人选。

只瘫了一会儿，姜明就拔下来u盘，拿起外套起身离开。现在正是下班点，他今早把车借给了朋友的朋友当婚车，只能步行去地铁站搭地铁回家。重担完成让他略感轻松，脚步都轻快起来。而他哼着小曲儿经过宿舍楼路口的时候，他发现转弯后的路被封住了。

姜明下意识的停下脚步，呼吸都慢了一拍，眼睛盯着这个他这辈子都不想再见到的东西——黄白相间的塑料带还可以反光，格外扎眼，上面印着“注意现场”的字样，警察都叫它警戒带。

好奇的学生都在他旁边扎堆儿的小声讨论，却没有人敢上前。姜明控制了一下自己的情绪，慢慢上前。警戒带围着的区域中间是一片暗红，呈放射状印在地上，不难看出，是已经干了的血迹。它旁边是用白色标记出的人形，按照姿势来看，这片血液大多来自被标记的人形头部位置。

“这位先生，请离现场远一些。”

警察拍了拍姜明，姜明好像这才反应过来是一起跳楼死亡案件，倒吸一口凉气，退后了几步。这个警察小哥大概也理解这种反应，并没有多说什么，只是叹了口气。

“诶，小王，你过来。”

姜明听见自己身边的这位警官应了一声，小跑过去。

“怎么了？”

“警长刚问完情况，让咱俩去找几个人，带过来再问问。”

“哦，那我去找？”

“你找这几个人——徐文浩、李哲、刘海燕和李载河，剩下的我负责。”

这几个都是学校里的老师，有的姜明只见过两面，有的却很熟悉。李载河，姜明大学时的老师，现在的前辈，曾经帮助过姜明很多，对姜明来说亦师亦友亦父，现在却因为学校跳楼事件被警察叫去问。

姜明顿时生出一种不太好的预感。

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第一段斜体摘自百度文库。