大家好，我是张银银，七彩小学心理帮帮主，今天我们来更新线上亲子读书会《孩子：挑战》第二次读书文稿。
本书第一章主要通过一些例子和现在社会思想潮流的变化来列举了现代父母的两难处境。我们在第一次读书会也有提到一部分(点击即可阅读)
并且这里提到的一些困境，会让人心生紧张与担忧，所以不再说明了。我们这次读书会就主要的几点做一个说明和思考。
在人人具有平等意识的社会里，我们不能控制和命令别人。
平等，就是每个人都有为自己做决定的权利。这使得丈夫失去了对妻子的统治权，父母亲也失去了对孩子的统治权。
大家听到这两句话，会怎么来理解“平等”呢？
我当初读到这句话的时候，对我冲击比较大的是，“每个人都有为自己做决定的权利”。我细细想了一下，我们成长过程中，多数是听从父母的，自己为自己做决定，尤其是在一些大事上，是很少见的。但是我们的孩子会不一样。所以，当他们要自己为自己做决定的时候，作为父母的我们能接受吗？我们是在认知中接受这种观点，还是在生活中实践了呢？在什么事情上，我们会让孩子有这个权利，什么事情上，我们又不允许呢？......
这一章举的例子也比较少，并且只是为了说明这种困境而举的例子，并没有说到怎么破的具体措施，所以我们这一次读书，思考的问题比较多。这样的思考和反观，一方面会让我们意识到我们平时是怎么想怎么做的，另外也为我们接下来的读书，打了一个认知的底儿。
我们对平等的意识和理解还不深刻，但民主的理念已经在我们的文化中逐渐蔓延开来。孩子对这种社会变化趋势非常敏感，他们很快就能感受到他们能够和大人一样享有平等的权利，他们和成人平等。那么他们就不会再容忍成人对他们的独裁、支配、让他们屈服的做法。与此同时，家长也能够感受到孩子想要平等的关系和不再顺从家长的命令。
这一段给父母提了一个醒：很多时候，我们不学习，不进步，可能我们就跟不上孩子的节奏。尤其是现在的孩子，他们接收到的信息，比我们要多很多，对于社会思潮的变动，他们可能也比较敏感。很多时候，我们不明白的一些技术，可能我们的孩子早已熟烂于心了。那我们能给到孩子什么样的引领呢？可能很有限。我个人觉得，我们能给到孩子的，就是心灵的滋养、幸福、温馨、快乐的感觉、自信成长的环境，给他的人生画个什么样的底色。其他方面，比不过孩子，我们就放低姿态，认孩子当老师，也是可以的。你觉得呢？
民主包含着自由。为了让每个人能够拥有和享受自由，我们需要规则，规则会产生责任和限制。
我们只能在遵守规则的前提下，拥有自由。这个规则，不是独裁者或者权威机构为自身利益而设，而是为了维护社会整体利益，每个个体都应当遵循。
这段话，就回应了有些家长的担忧：一味地给孩子自由和民主，不是放纵了孩子吗？这不是害了孩子吗？从这段话里，我们就明白，自由是建立在规则和责任的基础上。给孩子自由以前，要教会孩子应遵守的规则和应承担的责任。“随心所欲不逾矩”，说的也是这个道理。
清晰和明确的界限，能给人安全感，让人清楚自己在社会结构中的位置和职责。
要帮助我们的孩子发展出人生成功的性格和能力，我们眼下应该改变已经过时的强权方式，建立基于自由与规范责任之上的新方式和秩序。我们不能再强迫孩子绝对服从，而应该用激发和鼓励的方式让孩子自主动遵循应有的规则。
这给我们的育儿指出了大概的方向。我们接下来的读书，会围绕这些大的方向，细化到实际操作中。
一起为成为孩子的合作者努力吧！
