1、凡事多商量
商量是魏书生的长处，而他坚持发展自己自己的长处。
确实，一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。
商量，就不全是教师说了算，即使我们的主张和办法都正确。也许，我们不该用不容置疑的命令口吻，这样学生就不愿接受。用商量的口吻，就好接受很多。再让大家商量商量事件的好处，学生的积极性会更高。
这跟我提倡的鼓励性教学异曲同工，把学生当成平等的。
即使无法和全班商量，班级人数太多，花费时间较长。但也要尽量和干部商量，让他们相出符合学生年龄特征，容易接受，并有说服力的措施和办法，调动学生积极性，增加班级凝聚力。
