当清晨第一声鸟叫声，伴随着我们走进了校园；当清晨第一缕阳光，爬进我们的教室，又是我们最喜爱的彩虹花晨读开始啦！
孩子们习惯着早早来到学校，开始布置黑板，用自己喜欢的方式来迎接新的课程的开始。还没正式开始，我就被孩子们催着抢麦，等我反应过来，都满名额了，这速度是光速啊，实在是太快了！！！不过没关系，为了孩子们，我一直紧张的在等待机会，不敢离开屏幕，终于功夫不负有心人，抢到麦啦！孩子们欢呼起来：终于可以上麦了。
随着老师温柔、细心的讲解分析，我们正式进入了今天的课程：出示诗歌，老师体贴的标示出生字“阔”和“翔”的拼音，我也让孩子们进行了拼读，让其进行识字，（我认为这也是一种阅读学习的一种方式），。为了能够给老师和其他小朋友展示出自己的精彩表演，孩子们更加的卖力朗读：通过仔细听老师朗读的节奏语气，进行模仿练习，到后面依据自己的朗读理解，读出了自己的特色，真为他们点赞。在此过程中，孩子们根据以往的经验，也加入了简单的舞蹈动作表演，让这节课程更加丰富、有张力。
终于等到连麦了，我和孩子们怀着激动的心情，开始了我们第一次上网展示的机会，看着孩子们认真、可爱的表演，想起他们从开始小心翼翼的唱读，不知道如何断句、有节奏、有感情的朗读诗歌，到现在，能够读出自己的感情，抑扬顿挫，一点点的进步，都是他们努力学习的结果，虽然在这过程中，我也曾经不耐烦过，想要敷衍了事，但我和孩子们都坚持下来了，这不仅仅是孩子们的成长，更是像我这样“懒惰”的老师，一次真正的成长历练。
诗歌中的妈妈，真是温柔又有智慧，她给小鸟留了更加广阔的天空，让其自由自在的飞翔。我问孩子们：“我们为小鸟能做些什么力所能及的事了？”孩子们的思维能力实在太活跃了，不同的答案张口就来，“我想为小鸟建一个更加翠绿的家！”“我想让小鸟来我家做客。”“我不会再摘花、折树枝了”……
我告诉孩子们，生活中我们可以做许多能所能及的小事情，比如说不乱扔垃圾，让小鸟有一个更加漂亮的家；我们可以种下一颗种子，来年成为小鸟歇歇脚的地方；我们更可以像小鸟一样，在妈妈的温暖的怀抱中，徜徉在广阔的天地中……
地球是我们共同的家，只有我们共同的努力与保护，才会更加的美好！
