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第七届基础教育改革与发展论坛于2017年11月17-19日在福建厦门第一中学正式拉开序幕，本届论坛的主题是“学生发展核心素养落地与基础教育课程教学改革”。论坛由人民教育出版社和课程教材研究所主办，来自全国各地的大咖级专家学者齐聚一堂，浙江省教育厅教研室历史与社会教研员牛学文在这场饕餮盛宴上作了《基于核心素养的历史与社会教学关键问题实践研究》的精彩报告。
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牛老师说，其实关于教学关键问题的课题研究早在2013年就已启动。对社会科核心素养的界定，就是三维目标的综合表现。主要由空间感知、历史意识、公民自觉、综合思维和社会实践等要素构成。之后牛老师对这五个要素进行了详细解读。
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基于这五大核心素养提出教学关键问题，也就是为发展学生核心素养或实现教学目标而必须解决的最关紧要的学科重点和学习难点的目标或问题。
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牛老师指出，浩瀚的知识海洋教师是传授不尽的，所以教给学生方法、培养学习能力对学生更为受用。而教学关键问题就是指向这一点。
那如何解决教学关键问题？牛老师提出相应的五大解决策略。
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研究，没有最终状态，只会在一次次不断探索、完善的过程中向前推进…
