二零一七年十二月一日 周五 阴雨

安在 于校

缘起

年轻人一时兴起，总会做许多尝试，譬如近一月以来，对英语口语的热切练习。这学期上了开放实验课——大学生数字化学习环境的构建，课上英专的同学推荐了一些英语学习软件，回来之后我稍加比较，留下了“英语流利说”，但也有很大一个原因是，经常在各大公众号里瞧见“英语流利说”的广告。（真不能小瞧传播的力量，毕竟重复是非常有效的传播方式。）

但是仅仅将一个APP留在手机里，也并没有什么特别之处，因为真正触发人的动力的，让人有持续的韧性去学习的，其实是某种不可言说的“嫉妒”心理。

电影《金陵十三钗》中，女主角倪妮那一口流利又迷人的美音，让我惊艳。据说当初电影选角的时候，英语流利是硬性条件。而倪妮大学四年寒暑假全在外企实习，早已习惯全英文的环境，用英文交流剧本，谈论心理学一下子就被副导演看中。正是这一口流利的英语，引发了我的“嫉妒”。

“年轻人要有咬牙切齿的嫉妒，才能把软性的抱负变为硬性的抱负。”木心如是说。“见不得别人比自己好”，不是转而“打压别人”，而是“痛下决心提升自己”，这根本上是心态的区别。姑通常意义上的“嫉妒”，摇身一变，就成为对优秀的向往，对自身的不断鞭策，换言之，“嫉妒是自我完善不竭的动力”。

虚荣心

自我完善

数字时代的学习

真正的学习