又是一年暑假季，如果说平时孩子上课没时间，现在是时候静下心来读一些经典了。因此，苏州木渎升华教育特为大小朋友们奉上各年级的书目供各位选择。
各个年级必读书目，内容涉猎广泛，如自然、成长、想象、神话、民俗、动物、生活、观察、思考、亲情、友情等多个方面都被涵盖其中。
苏州木渎升华教育建议：一年级的孩子在读书时注意力集中的时间比较短，家长要有意识地陪孩子一起读书，并且提出一些简单的问题,比如谁，在哪儿，做了什么，做的怎么样等问题。
苏州木渎升华教育建议：二年级的孩子在读书时，家长要有意识地陪孩子一起读书，并且回答一些简单的问题,比如谁，在哪儿，做了什么，做的怎么样等问题之外，最好自己也能提出一些问题，最好是能够有条理地表达出来。
苏州木渎升华教育建议：三年级开始一般不是像一二年级那样，只写个看图写话，字数要求也不多了。这时家长的陪伴也是至关重要的，除了一二年级的读书要求外，此时该让孩子学会复述课文了。锻炼他的条理性。
苏州木渎升华教育建议：四年级开始小学高年级初期阶段。这时家长的陪伴主要是定心和互动，除了复述课文的条理性要求外，最好能够根据学生自己的理解，再创造文章。
苏州木渎升华教育建议：五六年级是小学高年级的最后俩年。这时家长的陪伴主要是监督，经过前几年的熏陶，孩子此时应该是初步形成正确的价值观了。这个才是读书最大的价值所在。
苏州木渎升华教育建议：初中阶段，家长的陪伴体现在对孩子理想信念等的引导。有理想有目标的孩子不会差。
最后解决一个问题：
Q1：课外阅读是浪费时间，除课本以外都是“闲书”？
A:这真是大错特错的想法。
经常有学生或家长在微信上给我探讨，说上了初中后语文成绩拖后腿，每次考试都不理想，问有没有什么方法可以提升语文成绩。对此，我只想告诉他们两个字——读书，当然，另外就是掌握语文的核心术语和语法（这将在其他文中叙述）。对于读书，应该从小学起，除了基础课程外，最重要的一件事就是养成良好的阅读习惯，而且要不间断地多读书、读好书、好读书！
这些“闲书”可了不得，功利点说，这些能锻炼孩子的思维理解能力，是为其他学科的深入理解打基础。试问连数学应用题都读不懂，你让孩子怎么做出来题。
长远地说，正三观，陶冶情操，增长见识，如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚”。这样才能遇事而不慌不惑有主见。也能增加孩子的人生幸福指数。这是无价的。
（图片摘自人民日报，感恩你们的付出）
