还有几天就到圣诞节咯，商场里的圣诞气氛已经很浓啦。各家幼崽的圣诞礼物准备好了吗？我们家小姐姐还处于相信圣诞老人的年龄阶段，前两天还说平安夜一定要和我睡，我问为什么，她答怕圣诞老人找不到她。哈哈！
今天我们分享来自日本的绘本《兔子小白的礼物树》。文字作者佐佐木田鹤，图画作者三好硕也，译者林静。
佐佐木田鹤是盲人作者，严格来说这个故事并非她原创，而是她根据别人讲述的故事整理而成。画家三好硕也则通过她的故事，创作出风靡日本四十年的兔子小白的可爱形象。
这本书讲述兔子小白在得到圣诞老人的礼物之后，还想再得到第二份，所以假扮自己是其它兔子，又找圣诞老人要礼物。圣诞老人一眼就识破了它，但没有揭穿，反是给了它一颗植物种子。小白在得到种子之后却后悔撒了谎，所以它把种子种在了厚厚的雪层下面。结果一年过去了，小白的种子长成了礼物树！
这本书文字比较多，故事相对长，适合四岁以上小朋友阅读。故事流畅又有转折，引人入胜又容易理解。以我们家小姐姐的阅读体验为例，在读到小白擦不掉身上的黑色痕迹时，小七神情紧张；读到小白的树长出许多礼物时，小七面带惊奇；读到大家来摘礼物，小七会心一笑。陪读的我，很容易感受到她喜欢这个故事。
这本书初次出版于1970年，画风带着些古朴的味道，画面简约，形象可爱。如封面，我们第一眼看到的是一只胖乎乎的小兔子，竖起长长的耳朵（几乎占身体三分一长），惊讶地低头看自己脖子上挂着圣诞花环，而花环挂着闪闪亮的小星星。读者自然会产生疑问，难道兔子自己就是“礼物树”吗？
再翻看封底，一棵树上挂满了各种各样的礼物，有糖果、铃铛、手套、绘本、娃娃……这是谁家的圣诞树呀，好多礼物，难道是小白家的吗？封面封底起到了很好的“诱读”作用。
从封面和封底，我们大致可以看出这本书的绘画风格：它笔触、用色都很简约大气，用色谨慎，黑白灰为主，只有少量的彩色。书中更是将这种风格完全发挥出来，很好地体现了黑夜、雪景、树林、白兔的关系，最后金色的礼物树也得到了很好的衬托。
这个故事有寓意吗？我觉得有。这其实是关于在面对孩子撒谎或做错事时，大人的处理方式。在其中，我读到了圣诞老人的宽容、兔子小白的知错善改。
圣诞老人一开始就发现了小白的谎言，但他没有直接揭穿。如果他直接揭穿了，小白也许会羞愧难当，甚至在其它伙伴面前也抬不起头来。他选择给小白独处思考的时间。
得益于圣诞老人给的反思机会，小白意识到自己撒谎不对。可贵的是，它不单停留在“知错”的阶段，而进一步“善改”，它选择了积极的改错方式，要把种子埋在地里还给上帝，所以才有后来取之不尽的礼物树。这是对它“知错善改”的奖励。
在日常生活中，我们经常担心孩子误入歧途，所以会害怕孩子犯错。换句话说，我们是不允许孩子犯错的，我们希望孩子一直走在规范的道路上（那样的教育最省心）。试想，如果有天发现孩子为了看电影而撒谎逃课，我们能否像圣诞老人一样不动声色？
蒙特梭利教育提倡要给予孩子“有边界的爱”。所谓有边界是指我们要在一定的范围里给予孩子充分的自由。在这个范围里，“爱”，我们可以轻易给予；“容许犯错”，却常常被忽略。也许现在我们应该重视起来，即时启动“家庭容错机制”。
