你就是孩子最好的玩具（二）——《悦享听·财务自由之路》

       我们昨天说了：管教孩子过程中的第一个误区就是控制型或者是放任型的父母。在中国控制型父母会更多一些，因为控制和惩罚简单直接，而且有效。所以有的父母觉得孩子实在很难管，那就直接送到幼儿园，孩子很快就变成乖乖的了。

       不是说不应该上幼儿园或者上幼儿园不好，而是如果孩子没有通过情感引导的方式养成规则意识的话，去了幼儿园肯定是很调皮捣蛋，那这时候呢，他就会被用管理和控制的方式变成一个听话的好孩子。

       我有时候会见到那种六七岁的小男孩，你看他那个样子啊特别慈祥稳重，会非常乖、非常安静，表现得比成年人还懂事，让我感觉这个孩子已经没有童年了，他直接就进入成年了。

       控制和惩罚短期有效，但是从长远的角度来说，这并不会让孩子成长为一个快乐的人。

       我们再看一下家长在管教孩子过程中的第二个误区，就是轻视、低估和否定孩子的感受。

       比如有的时候，孩子出门没走几步就不走了，你看他那个表情是想让你抱抱他，然后你问他的时候他说：“爸爸，我累了。”往往我们会怎么说呢？“你平时那么疯玩，精力最旺盛了，你怎么会累呢？”

       当我们这样表达的时候，我们就是在忽略他的感受。我们当然也知道孩子不一定是累了，但可能是他想和父母昵一下，或者他想懒了。所以可以问一问“你是真累了呢还是懒了，还是就想和爸爸妈妈腻腻啊，让爸爸妈妈抱一抱啊？”让孩子表达出他真实的感受。然后说“我可以抱你一段，然后走到前面那个地方你下来自己走好不好？”

       也就是说，不管孩子出于什么原因，他想让你抱那是他真实的感受。而我们大人呢？常常用自己的感受和经验来否定孩子的感受，替孩子做判断。

       还比如孩子摔了一大跤，然后马上上去说“别哭，不疼不疼，男子汉坚强”。你说：“这样说好像没错呀？这不引导孩子变得坚强嘛，不怕挫折啊？”

       有一年冬天我和我媳妇出去，我背着她，结果脚一滑摔倒了，仰面朝天的摔倒的，我都听到我媳妇儿后脑勺摔到地上“咚”的一声。那你说我应该怎么说呢？我说：“媳妇儿别哭，不疼不疼，要坚强一些。”我要这么说她是什么感受？你觉得这是人话吗？

       所以这么表达就叫忽视孩子自身的感受。如果父母对孩子经常用否定或者忽视感受的方法来对待他呢，这个孩子以后也感受不到别人的痛苦。

       是不是经常见有的孩子把父母气的半死，最后还反过来说“生什么气啊，至于吗？”这就有可能是因为他小时候你忽视他的感受，这样就会在人和人之间的沟通造成了非常大的障碍。

       心理学家曾经做过一个测试：他把很多人的脸化成简笔画，也就是说这个人的表情化成简笔画：比如高兴啊、有点生气啊画了很多。画一些简笔画以后拿到学校里面让人们看：这个人是什么表情？结果发现一个很奇怪的现象：就是大量的那种在校园的小霸王——就是经常欺负同学的那些人呐——他分辨不出这些人的表情，他会把一个生气的人的表情当做正常，因为他们在欺负别人的时候他也觉得“我没把他怎么样啊，挺正常的”——因为他会忽视别人的感受。

       那这样的孩子就很难融入到人群中，他甚至会伤害别人而自己还不知道。

       那我们今天播音的重点就是不要轻视、低估和否定孩子的感受，这样的孩子以后就会成为一个具有同理心的人。

〖感悟分享〗

       家长在管教孩子过程中的第二个误区：轻视、低估和否定孩子的感受。孩子思考问题的角度和成年人是不一样的。如果父母忽略孩子的感受，常常用自己的感受去否定孩子的感受，或者替孩子做出判断，久而久之孩子会认为这都是正常的，长大后同样会不在意别人的感受。现实生活中，有的孩子把父母气得要死，最后还反过来对父母说“生什么气呀？至于吗？”这可能就是他小时候父母忽视他的感受造成的，导致人和人之间的沟通造成了最大的障碍。同时，这样教育出来的孩子也不会认同父母。无论前面提到的粗暴式的管理，还是放任自流，或者忽略孩子感受的方式，导致孩子的童年都是不幸福的。

       所以，每一个做父母的在教育孩子时，不要轻视、低估和否定孩子的感受，一定要站在孩子的角度去思考，只有感同身受、正确引导教育孩子，才能把孩子培养成为具有真正同理心的人。