人的认知是有局限性的。因为人认识外部世界的过程，对外界信息的加工处理就是认知，而作为一个人，个人的认知局限首先来自于个体能力的局限，知识水平的高低和信息获取的多少都会影响认知结果。其次个人的认知还有历史的局限，不同的社会阶段，对人的发展状况产生的影响，最终都会影响到认知结果，第三一个就是来自于人自身的局限，也就是人性的弱点导致的认知局限。
结合关于自我批判的一个认识，我们认为在教学中，个人要保持清醒的头脑，做正确的决策。最重要的一件事是通过归纳找到方向，调整个人和组织的进取状态。
所以总而言之，从思想上解决问题，从制度和流程的监督和强化上改变一个人的态度和行为，是非常有必要的。
