从今年六月开始报名到经过层层选拔，最终在九月成为了一名正式的教师，从报名之初的淡定到参加面试、体检、政审、岗前培训到正式上岗的慌乱不安，再到现在成为一名正式的老师整整三个月有了些许的从容。相信每一个刚入职的新教师都会经历不同的心路历程，但在教育这条路上我们注定要披荆斩棘，不忘初心，一路前行。回想起来，自己第一次正经走上讲台上课发生在大一的第二个学期，学校的学生会招部分学生去一些缺老师的私立中小学进行义务支教的活动，那个时候的自己没有如今这么开朗，同宿舍的室友们较为活泼开朗，参加了很多学校的社团，在她们的影响下，我在知道了学校有支教活动可以报名参加后，抱着试一试的心态，我报名参加了面试，有幸成为了一名支教老师。这是第一次与教育擦肩，而这也注定了我与教育结下不解之缘。
教育初相遇之慌乱不安
成为一名支教老师是我第一次与教育邂逅，现在自己成为了一名正式的老师，仍旧对自己第一次走上讲台的情景记忆犹新。第一次踏上讲台是给小学四年级的学生上英语课，那是第一次要由自己来主导一个课堂，我慌乱不安，自我介绍时紧张到出现颤音，板书自己的姓时手也发抖。尽管如此，看着那一双双求知的眼神，内心里只有一个想法，既来之，则安之，决不能做一个逃兵。在那一节课上只是教了同学们读单词，后来每周去一次，一次比一次更熟练、更淡定，最后也坚持带完了那一个学期的课程最终有了很大的收获，获得了学生会的认可，从此之后，自己虽然不是一名师范生，但在心里却埋下了一颗教育的种子。
因为有了支教经历，在后来的实习中，我依旧是选择了去学校实习，实习的第一天，分了指导老师，见了班上的同学们，自我介绍时仍旧紧张，但与自己第一次踏进教室，走上讲台时相比已经从容许多。正是支教和实习的经验，与这些同学们的相遇并且在和他们相处的过程中，越来越发现自己想成为一名教育者。实习结束时同学们送了我很多手工礼物还有一些留言条，有些同学说一开始看起来我也没有比他们大多少，但凭什么我可以去管他们，他们自己觉得很不服气，后来一次次到办公室看到我都在认真改作业时，慢慢对我有了改观，慢慢的喜欢上我。第一次感受到学生对自己的认可，很是开心。所以在那段时间，即使实习的学校较远，每天都要六点起床赶公交，又还要回自己的学校上专业课，有时候会感觉累，但是学生们的认可让自己坚持下来了，发现耐性不够的自己开始能够去坚持一些东西，性格也更加的开朗了，慢慢发现了成为一名教师的价值和意义。所以毕业后更加坚定了成为一名老师的想法，也在这条路上努力着。
工作初相遇之获得肯定
在大学时缺乏人生规划，大三时发生了一系列很糟糕的事情之后，消沉了挺长一段时间，以至于毕业那一年还没有拿到教师资格证，没有这一块敲门砖，很多教师招考不能参加，但明确自己想要成为一名人民教师之后，我选择了去教育机构当老师，去积累一些实战的经验，所以在培训机构当了一年老师，期间带过二十几名同学，在这一年里不管是和学生，还是与其他同事都相处得很好，合同到期后自己有其它打算而离职，那时候机构的老板对我说，相信你以后不管在哪教课，都会很容易上手的。学生中有一些来进行全日制补习，他们在学校里属于较为调皮捣蛋的同学，但是到了我们机构之后，我们在几个月的朝夕相处中，他们很愿意与我讨论自己高考后的打算和理想，他们说以前在学校里不敢跟老师接触，因为学习不理想，在班级里没有存在感，所以出来补习，也愿意和我分享很多的事情，这可能是因为我愿意去聆听他们，并给出自己的一些建议，现在有些同学仍旧会在教师节给我发祝福。工作的老板和同学们肯定了我的付出，这让我觉得再一次得到了他人的肯定与激励，让我在生活中一路成长，一路学习，一路坚定。
离职后，因为想要继续学习，就有了一年工作空白期，这一年里看了好多书，很多经典的电影，经常出去走走看看，这些沉淀让我在一年没有上班的情况下，还是考上了老师，离自己的梦想又更近了一步。在这一年里也有了更多的时间与家人相处，期间偶尔也会有迷茫期，家人对我的决定不是很能理解但依旧支持我做自己喜欢的事，但他们无私的爱与支持让我很温暖，也让我在迷茫中与自己相遇了，多次与自己进行对话，经常会问自己到底想要过什么样的生活？到底做什么才能感受到自己的价值和存在的意义？我的答案仍旧是成为一名老师，原因之一是收获过同学和一些老师的肯定，原因之二是在自己的学生时代，遇到了很多的良师益友，他们让我成为一个逐梦者，也希望可以成为一名造梦人。收获肯定有时真的会鼓舞人心，让人更加有动力前进。
与正式教师、青椒计划初相遇之梦想坚定
在今年成为了一名正式的老师后，由于在西部地区，教育资源相对贫乏，入职的第一天就被告知了要带初中高年级并且要跨年级教学时，我内心惶恐不安。因为第一年上班时习惯小班教学模式，也主要是教授高中内容为主。突然要转变为学校的大班教学且初中为主，我忐忑、惶恐，生怕自己教不好，误了学生。但去上了第一节课之后，我发现自己的气场还是在的，课堂的纪律还是能hold住的，这时候悄悄松了一口气。但一想到对教材的不熟悉，加之上岗时已经开学两周了，教学进度与同年级的其他班也落下一些，内心又开始了自我怀疑，到底能不能胜任这份工作？正惆怅之际，县教育局给我们送来了青椒计划，在这里我们每周都可以学习专业课程以及师德课程，每节课后会有一个打卡作业与作业贴的分享，全国各地的优秀老师为我们支招，为我们答疑解惑，我也不断反思自己的教学中存在的问题并加以改进，与此同时，在学校里也得到一些有经验的老师的指导，慢慢的适应了课堂的教学，适应了学生，自己课后也会看一些教学视频来学习。渐渐地对自我怀疑的声音慢慢减弱了，自信也慢慢上升了，教学也有了进步。
作为一名新老师，与青椒计划的相遇是很大的幸运，在这里，遇见很多年轻的新老师，每节课后大家一起分享自己收获与成长，也提出一些自己的困惑，获得了老师专业的解答，这也加速了我们的成长。在这里，全国各地极具经验的较为年长的教师们为我们指点迷津，教我们如何把控课堂，如何与学生更好的相处，如何备好课上好课，如何实施教学，如何引领学生们阅读，如何看待校园欺凌解决校园欺凌，如何用积极的视角看待学生，如何成为一名优秀的班主任等等一系列课程，让我们更全面去把握教学内容，把握学生的情况并根据学生情况去设计更适合他们的内容。学习每一堂课后，都会留一些小作业（这时候我们又从老师的角色回到学生的身份），这不仅督促了我们学习，而且有助于我们去吸收所学内容。也让我们有机会去反思自己的问题，从而改进，日积月累，成为一名合格的乡村教师。在不断学习的过程中，把理论知识运用到教学中，渐渐发现了学生不断纠正不好的学习习惯，学会积极的看待他们、认可他们，惊奇的发现了班里很多同学愿意参与自己的课堂了，也慢慢掌握了知识，犹为欣慰，也会更加鞭策自己不断与时俱进，不停学习，成为学生们的好榜样，也会不断勉励自己在教育这一条道路上一路向前，步伐坚定。
在人生路上，我们总是会与很多东西不期而遇，第一次相遇也总是让我们忐忑惶恐，但每次得到了肯定之后，也会不断的进行自我鞭策，不断的成长为更好的自己，在自己的领域里收获鲜花和掌声。与学生的相遇，让我看到了自己可以成为一个造梦人的可能性，所以我不断努力；与青椒的相遇，让我不断去反思自己，当每次作业得到助教老师的点评时，开心不已，就像班级里的后进生感受到了老师的关注，有一种自己的努力被看见、得到认可，也会想要不断参与课程去学习，去提高，去遇见更好的自己。人生海海，感恩每一场相遇，感谢遇见的每一个你，愿我们都未来可期。
