有用和无用的训诫方法:
限制如果是在愤怒和争吵中作出的，往往没有条理，并且无礼。甚至训诫有肘是在孩子几乎不可能听得进去的情况下进行的，而说出的话最容易引起孩子的反抗。那样经常会给孩子留下不好的印象，觉得不仅他们的行为遭到了批评，连他们自己也不是好人了。
当我们用有用的方法训诫孩子时，我们帮助他们，不仅关注他们的行为，也关注他们的情绪。父母应该允许孩子说出他们的想法，但要限制、指导他们的不良行为。在作出限制时，态度即要保持父母的自尊，也要保持孩子的自尊。限制即不能专断，也不能反复无常，而是要教育意义，能塑造人品。在实施限制时，不能使用暴力或者过度的愤怒。孩子对限制的反感应该能够预料到，并且要理解们的反感，不能因为孩子怨恨禁令而额外惩罚他们。
