为了顺利通过特色大课间的验收，学校开始每天早上6点半到7点在操场对七八年级学生进行坦克跑集训。
今天早上，天气阴沉沉的，树枝被风摇得乱晃，虽是夏天，居然有了秋的寒意。我准时到达操场，却发现参加训练的只有十七名同学。
“其他人呢?”我问。一个男生回答:“我们从寝室出来时，听到九年级学生说不晨诵了，一部分人以为八年级不训练了，就回教室了。”
我赶紧让一个学生去教室叫他们。不一会，三十几个学生就在操场外沿站成了整齐的队伍。我询问他们原因，果然是“听别人说不训练了”。
“听起来好像是这样，”我说，“其实，是你内心深处想逃避训练，别人一句似是而非的话，恰好可以让你理直气壮地躲进教室。如果你有强烈的集体荣誉感，就一定会担心咱班会比别人训练的时间短，会跑到邻居班去打听情况。爱班级不是嘴上喊出来的，而是用行动做出来的。迟到的这些同学，延长训练30分钟，把浪费的时间补回来。”
看我生气了，同学们一个个紧绷着脸，一言不发。
集训结束后，这些迟到的孩子留在了操场，继续训练。刚跑了一圈，就下起了雨。雨点越来越大，我开始纠结一一是继续训练，还是让孩子们回教室?密集的雨点落在孩子们身上，他们的步伐没有丝毫慌乱，响亮的口号在雨中回荡。我既心疼，又感动。
老天似乎在用雨点做试金石，来考验我们的立场是否坚定，几分钟之后，雨停了下来，我们继续训练。
跑了两圈之后，看到孩子们脸上淌着汗珠，我又开始心疼并动摇了。一个声音说:“孩子们都累了，今天就到这儿吧。"另一个声音说:“犯了错误，就应该接受相应的惩罚，这样，孩子们才能学会承担责任!”我考虑再三，最终还是决定跑够30分钟再停止。
幸好孩子们都很明理，自始至终都没有任何抱怨，一直精神饱满地训练。
回到教室后，我又开了一个微型班会，告诉孩子们，在影响成功的因素中，情商占80%，智商占20%。情商除了意志、乐观等精神品质之外，还包括责任感、担当意识和团队意识，现在我们就应该从小事中培养自己的这些品质，将集体荣誉放在首位，认真而出色地完成每一件集体任务。有了团队意识，工作后才会将公司的事当成自己的事去做，会心甘情愿地为公司付出，这样，你才能赢得公司领导和同事的认可，才能在公司中更快地成长。
我一直认为，没有惩罚的教育是不完整的教育。孩子走上社会后，必须遵守一些规则，所以现在就应该让他们明白，不守规则，就要承担相应的后果，这个后果，就是惩罚。当然，惩罚不是体罚，更不是讽刺挖苦侮辱学生的人格。在惩罚学生时，必须心平气和;惩罚后要和学生沟通思想，让他们从错误中吸取教训，将错误变成自己成长的资源。
中国有句古话，叫做“惯子如杀子”，引申到教育上，也可以说“惯生如杀生”。对于学生的错误，如果教师一味纵容退让，只会让学生越来越无视纪律、规则。一个不知规则为何物的人，总有一天会受到社会给予的惩罚。
坚守纪律和规则，其实就是坚守学生健康成长的底线。
