老师们、同学们：

大家好。

  时光的车轮已经将我们从2019年驶上了2020年的轨道，一场突如其来的新冠疫情肺炎让所有人措手不及。停课不停学，停课不停教，我们的学习从线下转移到了线上。如今，疫情得到了较好的控制，我们又重新回到了久别的校园。伴随着夏天的脚步，满怀着家人的嘱托和自我的憧憬，我们跨进了充满希望的新的一个学期。在此，我谨代表学校向全体师生致以新学期的问候和美好的祝愿。

  回首过去三个月的线上学习，我们心潮澎湃，感慨万干。这段时间，我们全校师生同舟共济、开拓进取，使我校在六镇联考线上考试中成绩斐然:英语学科名列六镇第一名，数学学科六镇第二名，语文学科六镇第五名，总成绩六镇第一名。这些成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，在这里请允许我代表学校向你们致敬!

  取得好的成绩固然可喜，但当前的形势却是非常的严峻，线上学习是一面镜子，学生自我管控能力的不同造成学习效果的巨大差异。线上学习主要是在自己家里完成，缺乏校园规范和相应的学习氛围约束，大家在学习中精力集中的时间有限，直接影响学习效果。有一部分特别自律的学生对自己要求严格，加上家长认真督促，加上平时就有很强的自学能力和较好的学习方法，不仅按时保质保量地完成网上作业，更自行拓展各类相关知识，拓展知识面，深挖知识层次，取得了很好的学习效果。但咱们当中有的孩子，却耍起了小聪明，看吧，疫情结束后，咱们的两极分化趋势愈加明显。

  当然，复学后紧张的节奏和氛围，容易使我们在不经意间夸大不可控的部分，而忽略我们可控的部分，这样容易造成学习压力过大，因此，我们要学会客观评估自身实际状况，合理规划开学后的学习安排。

1. 分析自己居家学习阶段各科学习的情况，可以给自己列一张各科目自我评价表，包括可以进步的空间、要付出哪些努力等内容，明确自己的学习现状。即使居家学习的状况不尽如人意，也不要否定自己，适当降低复学后的期待，多关注自己所擅长的学科、突出的能力、积极的品质，寻找提高薄弱项的方法；

2.将学习目标进行适当调整，这两天先给各科学习制定短期、容易达到的目标，多为自己“鼓掌”，肯定自己在学习上做出的每一份努力；超长假期过后必定存在一个过渡阶段，复学开头几天尽量不安排过高强度的学习任务,可适当花点时间和老师、同学沟通，给自己留出一个心理缓冲期，做好心理上的准备。

3. 针对弱势学科查漏补缺，充分运用任务清单、目标管理等方法对学习任务进行细化与拆分，逐层逐级、由简入繁，做好弱势科目的查漏补缺，夯实补充因居家学习可能带来的知识短板。

复学后，我们可能会面临学习压力和学习效率的挑战，一定要学会做好有效的自我管理和状态调整。如：返校上课时总是无法集中注意，做题目速度很慢，还总是粗心犯错，这个时候我们需要调整一下自己。可以试试身体放松和情绪放松的小技巧，也可以做些体育运动，利用休闲时间适当的放空大脑，闭上眼睛感受周围的声音。当然， 有时我们也需要利用资源，寻求支持。题目不会做，进度跟不上，和同学说一说，向老师问一问，主动打开自我，“三人行必有我师”，与大家一起头脑风暴，问题很快就可以解决。

借此机会对同学们提出几点希望 ：

第一:坚定一种信念，我们是最优秀的学校，我们有最优秀的老师，我们有最优秀的同学，最重要的，我们支配着最优秀的自己。剩下的两个月，我们放手一搏，你放马过来吧！

第二:培养良好习惯，扩大自身资本。咱们刚刚学习了数学第二单元利率，现在老师要考考你，利息等于什么？利息=本金X利率X时间。是啊，我们现在时间都是一样的，最后两个月；咱们的利率也都是一样，因为我们拥有同样优秀的老师，那么最终决定我们收成的是什么？是的，使我们自身的努力!勤奋的程度将决定了我们的本金是多少！也将决定了最终我们在小学毕业的时候会上交一个什么样的成绩！

因此，第三点:珍惜时光，勤奋学习。 还是一道数学题。“1乘1，乘以10次方，答案是多少呢? 学生异口同声地回答:“是1。那1.1乘1.1，1.21，那么乘以10次方呢? 答案却是2.59。 老师又说:“＂0.9乘0.9呢，0.81，乘以10次方，答案会是多少呢? 答案是＂大约是0.3487＂。的确，就相差这么个小小的0.1，做乘法后的结果却相差很大。亲爱的同学们，在你看来，我仅仅是浪费三两分钟而已，可就这这三两分钟堆积起来，累积起来就变成了你身上很大的问题，就变成了很大的差距。差距就是这样产生的。同学们，我希望您们能在新学期里倍加珍惜时光，勤奋学习。

老师们，同学们，小学六年的冲刺跑已在眼前，可能接下来的两个月会很苦，会特别苦，会特别特别苦！但你们有没有信心吃得苦中苦，方为人上人!你们有没有信心在两个月后的这个时候绽放出最绚烂的花朵！

  让我们在赵校长和我们最优秀的老师带领下，带着目标远航，让好习惯开道，抛开一切陋习;让珍惜时间环绕，尽显勤奋努力，我想我们们每一个人都能创造属于我们的神话!

加油！实验部学子！加油！最棒的你们！

                                  类延波

                                2020.5.25