他没有背下古诗就走了，全班就差几个了，他就是其中之一。
他在班级卫生打扫工作中尽心尽责，勇争第一，不甘落后，哪怕一直不让进班学习！
他为了逃避做数学题，经常以监督打扫卫生为理由。
他也真是尽了力了，背一篇课文需三天时间，别人就两节课时间。字词只会写几个字，错误一大堆，拼音一窍不通。这样的学习力怎么能适应课堂的节奏呢？
如果英语老师要让他过关英语，他真过不去，他会说再背背吧，他不死扛可会照着老师心理说话了。
他跟管卫生的老师打的火热，因此还成为了“标兵”。
就这样一个人，除了学习，其他都说得过去。
我也没有用同一的标准来对待每一个人，对他的学习也是睁一只眼闭一只眼。不过我还是要尽力去要求他。
班里还有小马同学，现在也啥也不学了。这类人是不是底子太清了，聪明反被聪明误呢？
我得好好揣摩揣摩，找到能走进他们心里的路径。
