今天上午，月考成绩出来了。
因为时间关系，成绩单没有打印出来。早读进七班教室，学生们异口同声问我：“老师，成绩出来没有？”
“出来了。给我们念念吧。”
“念着耽误时间，上午上完课，我打印出来贴在教室走廊里吧”
“老师，贴在教室里面吧，贴外面有人撕了咋办？”
我表示同意。
从学生对成绩的期待，我感受到他们对学习的态度在慢慢改变，他们对待学习越来越认真了。回想开学之初，每天的午测，中午做完，晚上有不少学生的卷子就找不着了。每周晚上有周考，试卷都批改完，讲评了了，和学生谈话，不止一个学生出现这周周考成绩没记住的情形。学生们对学习的漫不经心，浑不在意让我焦急又心痛。
我加大了个学生谈心的次数，给他们找优点，给他们树立目标，给他们来个私人小约定，和家长一起家校内外督促……最小的事情是，让他们先能保存好自己的作业，主要是每次都大小试卷。截止到现在，还有十几个学生仍然会出现试卷找不到的情况，但是相比开学，已经好很多了。对学习，我让他们先记住自己每周的周考成绩，我会把这周成绩和名次与上周的对比公示出来，特别表扬进步大的学生，并把表扬名单发到家长群里。因为是名次对比，谁都有机会受到表扬，增强了学生们学习的动力。
第一节下课后，学生们问我要手机，说想看看成绩。看来，第二节下课都等不及啦！我把手机拿出来，递给他们，转眼间，讲桌前围满了人。有的学生虽然没挤过来，但是，目光紧随着讲台上同学们，脸上满是期待。
且不说学生们的考试成绩，也不说前三十个学生都有不同程度的进步，单单是他们对成绩的期待，这就是可喜的进步！
因为期待，所以会认真对待！因为期待，所以会不惧困难！因为期待，努力追求！
这次月考成绩出来了，我不想给学生们做具体的成绩分析，不去分析知识的得失；更不会去批评考试差的学生。我只想给学生们总结这一个月来，他们的可喜变化；表扬他们这一个月里的点滴进步，他们由开学来最好名次是310名，到现在最好名次是226。鼓励他们：我们现在是落后着，只要我们不放弃，咬牙坚持，如蜗牛前行，每日虽微进，我们一定会追上，超越！
