儿子说要用我的手机看动画片，我不予。少顷，又来缠。他又是假装生气又是撒娇亲我发现我依然不为所动，颇为失望，突然灵机一动道，“妈妈，我给你背诗，就让我看一集吧。”
我来了兴趣，说行啊，爷爷奶奶都看着，你端端正正地站到我们面前大大方方地背，不许扭扭捏捏。孩子虽然还不到四岁，但已经懂得害羞和腼腆，他站在那里，看着很不好意思的样子，我鼓励了他一下再加以动画片的诱惑，他就很开心地开始背诗。
他背了幼儿园老师教的《静夜思》、《春晓》、《悯农》三首古诗。小手背在身后，声音童稚，吐字不清，带着小孩子特有的拖腔。三首诗，没有背错一个字。我突然间，就特别感动，紧紧地把孩子拥抱在怀里，眼眶不由湿润……
孩子这么小，必然体会不到“白发三千丈”的李白在诗中表达的复杂情感，也定然想象不到《春晓》所营造的美好画面，当然也不能理解《悯农》作者悲天悯人的柔软心肠，甚至他都不知道这几首诗到底是什么意思。可是，我的孩子，毕竟开始朦胧地感受这些文字，这些情怀。他幼小的心里，已经种下了一颗文化与情怀的种子。这，于他来说，于他的人生来说，是一个伏笔。也许若干年后，这伏笔会牵扯出他自己的情怀，他的追求与向往，他的远方和思想。
我高兴。
我想起我的童年，我在堂兄弟姐妹中排行十一，是最小的女孩。那时候没有幼儿园，我们捉过麻雀爬过树，养过蝌蚪玩过蛇，有一次哥哥姐姐们掏鸟窝，他们跑得快，落在后面的我被一只大黄狗一口咬住小腿。
等我上到小学二三年级，就已经认识了不少的字。有一天，我从妈妈的大木箱里偶然发现了一本小册子，封面上书写着《声律启蒙撮要及对联集锦》，我拿出新华字典，把封面上不认识的字查看清楚，但还是搞不清楚声律启蒙是个什么东西。翻开小册子，第一段的“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”如歌唱般的节奏感就深深地吸引了我。仿佛哥哥姐姐们的笑声渐渐地远了，那诗情画意的晚照与晴空渐渐近了，仿佛那来鸿与去燕跃然眼前。有时我也会托腮细细思量那女子怎样眉纤，男儿如何气壮……
那些喜欢的句子，我几乎看一遍就能背诵。
有时候，人的开悟与成长似乎就在一瞬之间。那一瞬，混沌初开。那一瞬，我看到书本里世界的丰富与精彩……
自此，我爱上读书，爱上品味那些字、词、句。
那些感触、那些感动，那被感染的心灵，慢慢地生出翅膀，让我的思想可以自由地飞翔。
那些读过的书，藏在我的呼吸里，我的血液里，让我善良，让我心境平和，让我感受到富足，让我在原地看到远方，让我看到过去与未知。
最主要的，那文字中的诗情画意让我身在俗世而又游离于俗世之外，我不胆怯、不自卑也不自负，让我在俗世中诗情画意地活着。这，是一种美好。
孩子，愿你也能体验到这种美好，愉快地生活。
