创意一：
对联一：村里人准备美味佳肴，盛邀居家闲客，热情依旧。
陆放翁游览山水美景，感受风土人情，怡然自得。
对联二：陆放翁游山村赏美景饮浊酒把酒言欢流连忘返。
农家人备酒食款闲客尽情谊民风淳朴共享和乐。
创意二:
让学生根据诗歌内容，设计陆游游山西村后会在朋友圈发什么内容？
示例：
吾闲居在家，今日山村一游，景色之美令吾我陶醉，人情之美令
吾感叹，特作诗一首，聊表心情：
《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
范成大：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”好诗呀！必定流传千古！
杨万里：君诗如精金，入手知价重！
朱熹：放翁老笔尤键，在当今推为第一流！
辛弃疾：放翁兄，正如你所言：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
要始终保持积极的心态哦！
王氏：夫君，你总是那么棒！
创意三：
《游山西村》重在一个“游”字，学生根据陆游的赏游内容为游客设计旅游景点。
示例：
1.山川秀美，景色怡人——游览山水美景
2.美酒佳肴，热情好客——感受风土人情
3.吹箫打鼓，古风依旧——参观特色活动
