今晚7点全体教职工大会前，刷了下朋友圈，看见钟杰老师在朋友圈分享了一个网课信息。
网课的主题是教育叙事，是我一直没弄明白的事情。崇拜钟老师10多年了，今天又有机会聆听其智慧分享，这样的机会我怎么会错过！简直就是及时雨，我好不犹豫地加入抢购大军。
可能是太激动，没搞清购买规则，我选择了发起拼团而不是直接加入别人的拼单，导致人数少在8点前没有购买成功，没能按时听直播。不过好事多磨，下班回家后，静静地用“好教师”收听回放比在办公室感觉更好。钟老师的声音还是那么的亲切，讲课干货满满，毫无保留地把她的智慧分享给我们。
2008年初识钟杰老师，是在班主任之友网络论坛。当时我才第一年当班主任，每天都如履薄冰，唯恐学生又弄出什么乱子来，在寻找治班锦囊时度娘把我带进了《班主任之友》杂志社的网络论坛。论坛有一个专门的版块叫做班级管理，全国各地的老师们在里面发表了很多被版主加“精”的长贴。他们精彩的做法和分享给了我很多班级管理的启发，钟老师（钟老师的网名叫艾岚，当时称呼过她艾老师）写的《招招都是情，情到深处即无招》就是我每天必追的帖子之一。这是我第一次接触教育叙事，虽然当时我并不知道“教育叙事”这个词。带着“我也要写出艾岚老师他们这么精彩的文章”的初心，我也开始在论坛开帖，主要是针对班级管理中的困惑或困难进行网络求助。没想到却得到了众多网友的热心解答，在网络互动中，我慢慢地结识了张万祥、郑学志、初荷、艾岚等偶像级的老师。
08年夏天，郑学志老师网络发起成立“班主任工作半月谈”网络研讨，我有幸参与其中，艾岚老师是我们半月谈的核心专家。每次师傅郑老师点评团队作业时，艾岚的文章都是我们学习的范文。只是愚钝的我，直到今天也没有学到艾岚老师的皮毛。
后来因为自身懈怠的原因，我于2012年退出了自主教育团队。之间我俩年没有当班主任，没有关注班主任专业成长方面的变化。2013年下期，我再次担任班主任后，再次走进网络论坛，了解到钟老师已经出版了《这样当班主任最有效》等好几本专著了，在读钟老师的书时，感觉非常过瘾。我已经不敢奢望这辈子写出她这样生动的文章了，只好在心里膜拜和关注。
最近几年，我渐渐能把钟老师的教育理念运用到我的班级管理实践中了，我也重燃写教育叙事和反思的热情，也开通了微信公众号。不过我的公众号更新没能持续太久，发文的频率直线下降。
直到2018年12月，看到钟老师分享的简书app写作历程，在为钟老师超强执行力惊叹的同时，我意识到其实我也可以。于是我转移到了简书，至今已写了4.5万字。
做得精彩，才能写得精彩。今天听了钟老师的网课，我算是在教育叙事写作上找到了理论支撑，待我消化吸收后，向大家呈现我的精彩吧。
