虽然曾经在学校做过主持活动，走入社会后也主持过一些会议。但确实不曾很正式做一个主持人的角色。

这次情商课，晋杭老师突然要我与小黄英搭档做主持人，我是很懵圈又忐忑的。

3天2夜的课程已经结束，我来做一下自我总结。

做得比较好的

1）第一次很认真去关注每个学员的状态，主动积极认识了一些同学。不像以前那样，只坐在自己的座位上当一名学员，很少与周遭的人互动。

这次记住了许多同学的名字，比如爱笑的雪芬、做艺术家经纪人的素佩、智慧妈妈瑜伽老师敏玲、还有一群爱学习孩子。

高情商中很重要的一个技巧就是记住别人的名字。

当我在台上一一念出这些孩子名字时，我看到了他们的开心，家长也开心，这一行为也得到现场同学的高度认可。

甚至也有不少同学在期待，自己的名字也能够得到关注。

老师说：“没有用，是没有用。”

学习了很多内容技巧，只是限于在课堂激动，回到生活中就一动不动。再好的教学也确实是没有用的。

做主持人既可以提高演讲能力，也可以锻炼到情商能力。

2）下课后采访了几位同学，大家的反馈都很真诚。大多数表示喜欢我的主持风格，幽默有趣，时间节奏语言节奏把握还算到位，没有喧宾夺主之嫌。

素佩很认真对我说：“喜欢听你的声音，在舞台上也很放松自然。”

9岁的维灿很认真给我反馈：“你有二点做得很好，一是一开始降低观众预期，说自己是第一次做主持，后来表现还不错，马上就加分了；二是唱了《童年》，也唱得不错，又给加分了。

我被他逗笑了，问他可愿意与我交朋友，他很快就答应说可以。

能够让一个孩子喜欢，这对我是一种很好的认可。因为孩子不会撒谎。

我们还相约多多在课堂一起学习。

3）幸好这次多准备了几套衣服，因为考虑到老师三天都很休闲，就是黑T黑裤黑鞋，我原也打算牛仔衬衫，在第一天做了现场观察后，第二天第三天做了服装调整，正式了一些也穿上了高跟鞋。

调整后，我没有想到的地方，居然得到不少同学的点赞反馈。

老师是靠智慧滋养学生，大家也都习惯老师的风格。

而我们做为一名主持人，对角色对会场该有的重视感还是不能随意的。作为一名公众角色展现在舞台上，尽可能要赏心悦目一些，重视也意味着尊重。

在把握不准的情况下，多做些充分的准备就多了把握的机会。

欠缺

1）老师是提前布置这个任务给我们的。但我没有为此做准备。

即便与小黄英约在一起见了面聊了细节，分配了各自准备的内容，我却是临时抱佛脚匆忙中收集了一些资料。

我在思想上就给自己找了退路：1我是配角2我是第一次，表现不好都纯属正常。

我就是这样，习惯给自己找借口逃避努力。虽然三天二夜课程结束，也获得一些认可。但我很清楚不过是靠爹妈给的一点东西投机取巧，我并没有为此付出努力。

2）作为搭档，我没有很好的配合小黄英。让她不知道如何带我，给她造成了困惑。

在第一天课程结束后，小黄英希望我们对稿子再整一些好玩的台词，我以太累为由很快就睡觉了。以至于第二天早上的互动表现很不好，既累赘啰嗦又没有营养。

怕再伤同学们，我们商量在这之后的几场，就各自主持。这样，我们就没有再一起同台搭档了。

这一点上，我有懊恼，我一贯我行我素，特别缺乏对他人的配合。

3）主持的言语还要更丰富有层次，尤其是要逻辑清晰，结合老师主讲的内容起到真正的画龙点睛，承前启后的作用。

深刻感受到自己内在知识的缺乏。

无论主持、演讲还是写作，要做好都非一朝一夕。不下苦功夫哪有好杰作？

我内心真的有些着急了。

（今天是2021.8.24，千天演讲打卡第841天）