拆页二:《如何听如何说》,151页-九组-三郎

A1:八月的一个周五,我晚上八点左右到家,看见儿子在书房,电脑开着,我感觉他是在打游戏什么的,我问儿子,“明天做什么?”儿子说,“明天要外出。”我再问:“外出干什么?”儿子说“魔法.....学习记”,我没有听明白,问“什么学习记?”儿子说,“说了你也不明白”我说“你告诉我,我不就知道了嘛!”儿子来了句:“没时间,而且说实话,我说了,你接下来还会问的”。然后,我就说了句:“好吧,我查百度去,你早点休息哦”我就去忙自己的事情去了。但是,其实我的心里是很郁闷的。

A2:我仔细考虑了A1的情境,反思自己该如何在面对儿子简短的回答后,我该怎么提问?或者我该如何找一个比较好的角度切入,使得儿子能够说得更多,或者愿意解答我的问题。我分析了当时我提问的时机,有可能不是太合适,因为儿子正在电脑上干些什么,而我马上问周末要做什么的时候 ,有可能儿子已经产生了阻抗,觉得我会对他的所作所为有所干涉。所以,想了一下,可能我应该先自己去忙自己的事情,然后等儿子准备洗漱的时候,我和他再做一次对话,那个时候,儿子已经没有要做的事情,就会比较关注我的提问,并做比较详细的解答。

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