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家庭教育的核心就是提倡发挥孩子的主观能动性，不强迫孩子做他不喜欢做的事，让孩子作主，给孩子一个自由的空间。可近段时间我的心里有了一个新的疑问，自己真的不知道该怎么做才是最好的？让我们一起来探讨一下这个问题。
我家儿子从小都不喜欢画画，因为我比较喜欢看家庭教育方面的书，所以对科学的家庭教育已有初步的了解。然而，不知是自己学习程度还不够深，还是理解有误，导致孩子在成长过程中出现了一些逆向，影响了孩子的健康成长。按照科学家庭教育的方法来说，每个孩子都有自己的爱好，都有各自的特长，喜欢什么就发展什么。我们也是这样引导儿子的，因为儿子从小没画画这方面的爱好，我们沿着“科学的教育方法”的轨道，没有特意的培养他这方面的能力。没有像身边有些家长那样，管孩子喜不喜欢，都为孩子做主，报很多兴趣爱好班。有的孩子参加许多兴趣班的学习，孩子当时虽然是累了点，可是多数孩子到头来还是学到了一门技能。而在我们家，只有儿子在他需要的时候才给他买一些图画书，只是涂涂色，想画什么就画什么。加之因自己在这方面也没特长，所以也没有作什么特别的要求。就这样让孩子度过了一个天真、快乐、单纯的童年（至少孩子和我们都这样认为）。进入幼儿园后老师也是提倡发挥孩子的创造性，想画什么就画什么，自搞创作，对孩子来说也没有太为难的，快乐的度过了难忘的幼儿园。
可就在读小学后，老师对学生的要求改变了，每个老师都严格要求学生们，老师们的心情我们非常理解，想让学生学到更多的知识。儿子本来生活独立性强，适应能力也挺强的，进入小学阶段没让我操太多的心。可在画画这方面，别人眼中简单的美术课却让儿子犯难了，儿子的反应也让我们做家长的看在眼里。进入小学阶段的美术课老师都要求画特定的画，这对儿子没有经过专门训练的情况来说真的是有点困难，这我们做家长的很了解，在老师的严格要求下，儿子的表现也经常遭到美术老师的指责，我时常听见儿子说不喜欢上美术课，开始我还以为是他不喜欢美术老师的缘故，可后来才发现是他不喜欢画画，有时甚至根本不会画，感到无从下手。最后发展到不交美术作业。
前几天的早上，我接到了一个陌生电话，接电话后得知是孩子的美术老师在告儿子的状，他这样跟我说：“你儿子没有做美术作业，也没带上课用的工具，上课就在那里呆呆的做着。”我听了这话后心里挺不是滋味的，可平时也随时听儿子说他如何不喜欢美术课，美术课老师对他要求如何严格。为了让美术老师对儿子有个好的印象，想给儿子一点自信，我按捺住自己内心的不良情绪，跟美术老师说：“真有点对不起，是我们没有监督好孩子，可这孩子在其他方面表现都挺不错的，在学校从来没有出现过这种情况，我们以后会多加注意的。”老师听后也满意的把电话挂了。可挂了电话后，我心里还是为儿子不喜欢画画的事着急，于是便想着找一下原因。
儿子放学回来后，我问了他上美术课的情况，他也承认了是自己没做作业，可他以“有好多人没做，也没带工具”为由和我说事。这孩子平时在学习方面从来都不会与比他差的同学相比，我知道他这样说是有原因的，是他的自信心有了一定的障碍。于是呼，我也没有对儿子发火，目的就是想帮儿子找回一点自信。我想出了一个办法，想请儿子班主任老师帮忙。
儿子班主任老师同我们关系走得比较近，也经常有联系。有一段时间看着班主任老师和儿子班的美术老师经常会在一起，我想着她们关系不错，于是在一天晚上便打电话给班主任老师，想让她有机会的时候跟美术老师说一下，让美术老师对儿子画画要求的标准稍微降低一点，因为儿子这方面的能力真的不算好，如果再经常这样批评下去，儿子对这方面会彻底失去信心。如果能让孩子重塑一点自信，我们再尽量帮助孩子提高一下这方面的能力，那可能这个难关就度过了。
其实处理这事选择了儿子班主任老师是有原因的。因为这话如果我们直接与美术老师说肯定不妥。不过，事情远没有我想象的那么简单。班主任老师听后是这样对我说的：“我觉得你千万不能跟她说，而我也不好说，因为美术老师这个人性格比较古怪，我们也不是要好的朋友，有机会我跟xx（儿子）说一下，让他加强一下这方面知识的学习。其实学习的动力有两种：一种就是自愿想学；另一种就是遇到困难时必须要面对才去学。”
听了班主任老师的话，我觉得挺有道理的，于是就找机会动员儿子到假期去学画。开始他还是不怎么愿意，可经过我的再三动员和讲道理，最后我说：“因为妈妈这方面的能力也欠缺，我也很想加强一下这方面的知识，可你见过像我们这种年纪的人去学画画吗？所以这事只能靠你啰，假期间你学后交我画，怎么样？”说完后他觉得很好笑，同意了。
通过画画这事对儿子的影响，我认为孩子每个时期真的都很重要，各个时期都有他的“任务”，不能让他荒废。如果哪个时期被耽误了，以后就会把你压得喘不过气来，感觉生活好无奈。我觉得儿子这方面能力的缺失，就是我们在他小的时候没有很好的引导，本该他小时候就应掌握的基础知识，总觉得他不喜欢就不强迫他去学习，而没有从另外一个角度去想问题，去引导、启发他在基础知识上达标，我觉得很可惜，这是我们做父母的不称职。
孩子不喜欢的东西到底需不需要引导？经历孩子画画一事后，我觉得在面对孩子不喜欢的东西时，是需要间接引导或是强迫去学习，还是遵从本性的喜好不用去管，正确的答案是：应该看孩子不喜欢的东西是不是属于基本技能方面的知识。如果是基本技能方面的知识就应该给孩子施加一定的压力，让他尽量去学，以适应后续学习进度的需要。而如果是属于某种专长方面的知识，孩子不喜欢就不一定非要强迫孩子去学习了。
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