孩子太调皮，平时只要有时间，都尽量把他接回家，盯着他写作业，今天下班早一点，放学正好接到孩子，也是直接回家，没去托辅。
写作业的过程基本顺利，只在写二类字时，自己说是写1到四课的，可记的作业是1到4单元，我坚持要求他写完1到4单元，可孩子很抵触，态度消极，只愿写前4课的，没办法，只能给他上上思想政治课:我告诉他，写作业的目的是什么？不是让你写完，而是让你通过写作业，看看有哪些在学校学习的内容，没掌握没学会，如果感觉都会了，可以不写，但我要检查一下，我提问几个你默写，都会了就不用写了。我提问了前4课，还是有3个字不会，发现了自己有不会的内容，后面的几课也认真写完了。
对待孩子，或者说对付孩子，真是得多想办法，只一味地强制，效果肯定不好，说不定还起反作用，变换方法，形成管理闭环，让他心理上先认同，他才愿意主动去做，才能有好的效果！
郑小三一班周中翔爸爸
