由于一直在外企上班，受到很多KPI 和精益理念的影响，一直追求细节并且每做一个事情都希望自己是细致的，全面的，卓越的甚至是完美的。连绘本的讲读也不例外，泛读精读然后研究作者，研究故事，研究讲读方式，然后再和自己的孩子试讲发现了存在的问题再进行调整，包括拓展延伸的设计也是反复比较了不同的方案再进行道具的选取和准备，第一场实践拍出来的照片差强人意自己都恨不得滤镜十级再加上自己抠图和PS 才放到简书上面来，今天一场随意即兴的实践反而深深的影响了我，也给了我在阅读推广的路上更多的启示和思考。
今天晚上是孩子的课外辅导课程时间，由于准备随后开展恐龙系列的讲读，等候孩子上课的时间我便在课室外看起了工具书，并翻看着恐龙系列的书籍，没曾想休息时间孩子们都很有兴趣的围着我的恐龙绘本叽喳的讨论，于是乎，没有一点点防备，也没有一丝顾虑，我就这样出现了，很顺其自然的就利用起这课间的15分钟时间给孩子们讲起了手头上的《你看起来好像很好吃》。
没有任何的前奏，也很顺其自然的结束，一句讲读前的提醒：“如果你太大声的说话或者突然打断Mia 妈妈的故事，那么故事中小小的甲龙宝宝可能就会给你吓跑了呢，那就无法再继续听故事了.........”就让平时班上几个大嗓门的小男娃安安静静的听完了这个温馨而感人的故事，故事结束前还看到Anna 小朋友悄悄的湿了眼眶，与其说通过一个故事给孩子们播下了爱和快乐的种子，倒不如说这场突如其来的实践给我的心中播下了幸福和感动的种子。成人的世界里面有很多的规则，很多的形式，有很多对自我的要求，有很多的毒鸡汤告诉你“细节是魔鬼”，“自律方能自主”等等，但偏偏没有告诉你什么是生活中最细微的真实和感动，而这样的感动仅仅是来源于一本童书。想起了董老师曾经说过的一句话：“能取悦你的书，才能取悦孩子”，也想起了班班在开始打卡前的鼓励：“先完成，再完美！”，回想自己在第一场实践上的执著，似乎都快忘记了这个故事以及去做这件事情本身的意义，太多的条框和追求反而成了困住自己的枷锁，忽视了对童真的感知和孩子们来自心底对故事的渴望！
莞尔一笑，是释怀的笑，是放松的笑，也是幸福的笑。伴着“微微的歌”，“微微晨光点亮这喧嚣世界........”今夜的梦必定是个微笑的梦！
