今天又是起了一个大早，和昨天差不多，也是 5点20多分。昨天起那么早，去吃早饭了，结果忙到傍晚才提交致良知的功课，今天的改变一下安排，因为早饭也不用出去买了，昨晚煮了粥，今天早上打开锅盖，再接着煮粥，煮出粥游。趁着这段时间我听早课，做功课，完成简书日更，像致良知里面的伙伴说的前置思维用起来。
听到沈仁萍沙哑的声音，有一句话入了我的心：我们的状态就是容器，容器坏了，就盛不了东西。
我联想到了73855的法则，你的状态传递了55%的信息，比视觉和听觉都要大得多了的多。
在这几天，我和女儿的互动中，也正是因为我的状态一直在线，在早课中泡着，能量没有落下来，即使有时忙得忘记事尽可能留时间给自己静静地思考，觉知有上来了。
像昨晚，女儿说还有英语和数学没有做，背了英语词组后，她开始做数学，在做的时候，有一道题目是错的，但是那是她自己做的，我没有直接指出来，当时我想到的是，我在中途指出来，只会让她感觉自己不行，不敢往下做了不是吗？那么刚刚建立起来的积极性马上就被消耗掉了！那我做什么呢？我坐在她的右边，其实，她的手正好遮住了她写的字，但是我能够从她起笔写下几笔，我就可以判定她写的对不对，然后我发现她很有信心，而且写得正确，我就开始赋能了，我说：我从你写字的姿势就发现你写对了，你现在越来越厉害了，做下去都对，速度也快了！
果然她很快就做到了最后一题，但是她不像以前觉得难就放弃了，而是开始攻克，虽然没有自己攻克成功，但是她想做出来，所以她会寻求帮助那语气是寻求帮助，而不是发泄情绪，这和以往不同，我听得出来。
我指点分析一下，她就有思维，并且条理清晰得写出来了。“你看这么快，数学就做完了！”然后我说你有一道题目错了，告诉她是第几题，这时她没有恼怒，而是回过头去仔细看题，分析，最后搞了过来！
我对自己的状态很满意！
这是我成长的展现，也是学习带来的好的结果。
父母继续努力吧！
