用诗歌开启黎明，用诗歌吻醒孩子。今天由我为大家开启直播。夏天的脚步临近了，彩虹花却带领大家提前进入了夏天。我们跟着诗人王维一起领略田园风光。
今天我们学习的《积雨辋川庄作》共有四联，是相对比较长的诗了，而且其中有很多生字，我在刚开始备课的时候也蒙了，怎么这么多生字?于是查了很久的字典，而且反复朗读，才把这首诗读熟。然而，这么难的诗，大部分孩子们会读了！虽然在晨读课中没有听到他们的声音，但是语文课上，我听到了他们的朗读声，已经习惯了课前预备的时候读诗了！有个别同学还没有记牢生字的读音，所以我带着孩子们又读了几遍，还进行了比赛。在男女生比赛的时候，三个女生也不输于七个男生，有点压过他们的感觉。通过多种形式的朗读，孩子们终于能够有感情地，熟练地朗读本诗了！
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这是唐代著名田园诗人王维的诗，王维晚安喜参禅悟道，所以有“诗佛”之称。这首诗的颈联“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”正好体现出了这一点。本首诗的首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑”描绘出来农家忙碌的景象，而侧面反应出诗人却是一个闲人，自己置身事外，休闲自得。 颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”描写出了田园风光无限好，广阔无垠的田野，田野边郁郁葱葱的树林；黄鹂鸣叫，白露纷飞两两对比，是一幅有声有色的画面，给人美的感受。尾联“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”两处用到典故，体现出诗人淡泊名利，与世无争的心境。
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课前，孩子们自己准备了一切，不需要我为之操心了！课后出来反复朗读之外，孩子们根据自己的理解，画了思维导图，虽没有刘宏英老师班上的孩子画的好，但是我也看到了孩子们很用心的画，看到了孩子们的进步。孩子们，为你们点赞!相信你们会摆脱倒一，摆脱其他人对你们的成见。加油吧！
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