#师北宸一块听听写作课#5
本期题目: 你是如何寻找你的写作话题的？
拿到这个题目，我先自己解了个题。找到了三个关键词: 一是“写作话题”，二是“寻找”，三是“你的”。写作话题很好理解，就是写什么；“你的”也简单，就是自己的，不要替别人瞎操心。最重要的是“寻找”，这个词触动了我，寻找是个十分主动的状态，是“找”不是“等”。
然后我翻了翻自己写过的东西，微信公众号的5篇文章，豆瓣的一些电影短评，以及最近的几篇作业。分析了一下写作动机，无非三点:
1. 总有些小情绪无处倾诉，需要一吐为快。
2. 老师要求，得交作业。
3. 看了一本好书/电影，怕重要内容/感受忘了。
以上三点理由，要么是“等”话题，要么“碰巧”有个话题。所以当等不来，或者碰巧没有话题的时候，写作就进行不下去了。
那么，要怎么去“找”话题呢？
翻翻微信? 嗯，好多10万+的文章呢，好多话题还挺有意思。
看看微博？大家都挺厉害啊，各种段子到处飘。
再瞅瞅新闻吧。哇，这事儿太不可思议了，**明星又被黑了。
简直是话题满天飞啊，这还需要找么？
等会儿，冷静下，这些话题是“我”的写作话题么？我到底为什么要写作呢？
赶紧回去翻了翻自己的第一篇作业，捋了捋自己的写作目的: 工作中的自我表达、推进职业发展、通过自我记录及分析完成自我成长。
这下彻底清醒了！那些个微博微信10万+，社会热点好段子，跟我的目的半毛钱关系都没有。差一点就掉进“为了写作而写作”的坑里了。
赶紧爬出来，拍拍土。继续琢磨，什么才是“我”要“寻找”的“写作话题”？
我也来个”以终为始”，通过目的反推行为。
目的一: 工作中的自我表达
简直不能再明显了，那话题自然是日常工作的成果，以及对工作本身的思考和经验。
目的二: 推进职业发展
这个不正是老师第四课让整理所处领域顶级知识的目的嘛。
那话题就要去这些顶级知识里寻找。比如行业大事件，职业新知识，自己的见解等等。
目的三:自我记录及分析
话题可以包括对自己的思考和剖析，对一些心理学知识的理解，以及对别人反馈的解读等等。
至此，我可算是想明白什么是“我”的写作话题”，和如何去“寻找”这些话题了。
好了，凑完了我的热闹。那么，“你的”写作话题是什么呢？又该去哪儿找呢？:)
