近来看了不少名师课例，在这里谈谈自己的几点认识。
普通课，像生产车间的流水线一样，根据课件按部就班，导入，学习目标，作者，写作背景，字词注音，段落大意，文章主旨，品读和赏析语言！
流程化操作，把学生当成流水化商品生产。教学过程枯燥无趣，而且答案固定，严重限定了学生的思维。可以说是无效甚至是有害的课堂，僵化和麻木了学生的思维！
随便说一下，网络课程。
近年线上课程风靡。笔者也喜欢听网络课，毕竟这样可以低成本近距离接触到名师。隔着屏幕感受到了名师的风采。
但是在课堂上给学生播放这些网络课，学生却反应平平。问他们，那些网络名师讲的好吗？竟有不少学生表示并不怎么样？这让我着实惊讶了一阵。
后来，看了名师的课例类的书，才若有所悟！
名师课与普通的课有什么不同呢？
以语文课为例。
名师课的课件文字少。而且课堂上，学生的活动和表现的机会多！
注重的是朗读，注重的是引导，而且大部分问题都是开放的。对作者和写作背景，段落大意等处理的比较灵活，穿插在课堂，甚至干脆忽略不讲，重点是引导学生，锻炼学生的朗读，锻炼学生对课文内容的不同角度的理解。锻炼学生真正的阅读理解能力，思考能力，以及写作能力！注重启发，注重引导，没有对错，不拘泥于答案，只有是否开动了脑筋。由浅入深，循序渐进！这才是好课，对学生的发展和成长有利的课！
