自信是一个对人很重要的性格特点，有一句话是这么说的，自信是成功的第一秘诀，自信能给人勇气，让人敢于向任何困难挑战。自信更能赢得别人的信任，从而帮助人走向成功。但是不是每个孩子天赋里就有自信这一能力，许多孩子的自信是依靠家庭教育培养出来的。
曾在报纸上看到过这样一则故事:
一个男孩因车祸失去了双手，每天早晨当他看到同龄的孩子兴高采烈地从门前经过时，便会自卑地问妈妈:“妈妈，我为什么跟其他小朋友不一样，我没有手，怎么办呀?”妈妈怜爱地抚摸着男孩的头说:“孩子，没关系，相信妈妈，只要你能坚持锻炼手会再长出来的。”
小男孩真的相信了妈妈的话，并在妈妈的帮助和指导下开始进行刻苦的锻炼，学着用脚洗脸、吃饭写字，并争取力所能及的事情都不让妈妈帮。但好多年过去了，小男孩的手还没有长出来，于是他生气的问妈妈:“你骗人，我的手怎么还没长出来？是不是我锻炼得还不够刻苦呀？”
这一次，妈妈很认真地对小男孩说:“傻孩子，你看别人能做的事情，你还有什么不能做到的吗?”
“好像是没有了，我用脚都能做，有些比小伙伴们做得都要好!”小男孩很自豪的说。
“那你说你的手长出来了没有？孩子，你的脚就是你新长出米的手。只要你充满信心，你的这双‘手’能帮助你战胜一切困难和不幸。”
从此之后，小男孩明白了，是母亲的“谎言”让他再次拥有了“双手”。
一个没有双手的小男孩，却比健全的孩子都要更自信、都要更优秀。而他的这种自信都是因为他有一个优秀的妈妈，是妈妈“美丽的谎言”让他拥有了今天的自信与成绩。
拥有自信的孩子总是以乐观、积极的态度对待生活中的一切。而没有自信的孩子，总是觉得自己不如别人，做什么事情都畏首畏尾，遇到一点困难就会退缩，而且他们很有可能因为强烈的自卑而自暴自弃、破罐破摔。由此可见，自信是人快乐成长、走向成功的必备条件。
然而，现实生活中的很多孩子可不像故事中的小男孩那样有自信。也没有一个能帮助孩子树立自信的父母。
小男孩贝贝今年读小学三年级了，学习成绩还不错。前两天，学校组织
知识竞赛，一个班级选4名学生参赛，贝贝被选中了，可是他却说什么也不
肯去。老师让贝贝家长回家好好做做贝贝的工作，可贝贝却告诉爸爸，他不
想参加竞赛是因为怕比赛输了会丢人。
能被选去参加竞赛，说明小男孩已经很优秀了。然而他却如此怕输、如此
的不自信，这样的孩子即使学习再好，将来也很可能会成绩平平。
生活中像贝贝这样缺乏自信的孩子并不在少数。那么到底是什么原因让这些孩子如此不自信呢？我们的家长会不会像失去双手的小男孩的母亲那样，耐心地激发儿子的自信呢？
教育学家给出了这两个问题的答案：中国的家长很少会去激发孩子的自信，
相反，他们严厉的教育方式往往会让孩子的自信全失。很多家长也许要为自己喊冤，但看了下面的分析，家长们就该为自己的行为反思了。
中国传统文化信奉“不怕人笑话，就怕自己夸”。为了让自己的孩子进步，一些家长总是忙着去斩断孩子所谓的翘起的尾巴，对孩子的缺点说起来头头是道、还有一些家长动辄就在外人面前数落孩子性格中负面的东西、还有一些家长则专门拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点做比较，从而使孩子大受打击。因此，在生活中听到的大多不是“这次考的不错、很好、成绩有进步、你能行”，而是“谁谁谁怎么样，你看看别人”，“你怎么把房间搞得这么乱”，“不要以为这一次考了100分就能次次考100分”，甚至平时成绩平平偶尔一次突出还会被说是不是抄别人等等。
天天生活在这样的环境中，不要说是一个成长中的孩子，哪怕是一个成年人也会被搞得灰溜溜的，不自卑才怪呢！
给父母的建议
自信是成功的第一秘诀。然而，自信心的培养并非易事，它需要一个长期磨炼的过程，而儿童期是孩子培养和树立自信心的关键时刻。孩子的自尊和自信心在这个时候很容易受控，所以做家长的一定要特别注意对孩子自信的保护和培养。不要只看到孩子的错处、抓住孩子弱势不放，要学会发掘孩子的优势天赋并进行培养。
方法一：激励和赞扬你的孩子
当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，家长不妨尝试对他说:“我相信你可以，试着去做做吧，哪怕失败了也没关系。”孩子的每一次成功，哪怕是微不足道，家长也能加以肯定地说一句“你真棒”。及时的肯定，会使孩子信心倍增。
在肯定孩子的同时，家长还要允许他们犯错误。事实上，小孩子犯错误是不可避免的。
方法二：帮助自卑的孩子寻找闪光点
孩子在小的时候都会有这样一个毛病，他们习惯把眼光放在别人的优点上， 而总盯着自己的缺点不放，因此孩子很容易产生自卑心理。帮助自卑的孩子找回自信，家长就要想办法让他认识到自己的天赋优势，让孩子相信自己是有能力的，激发他积极进取的精神，保护并巩固孩子的自信心。
一位家长曾经在日记里写下她引导儿子自信起来的全过程：儿子的学习成绩很差，我给他请过家教，也请老师对他特殊照顾，但他的成绩一直在倒数游走。于是他对自己失去了信心。偶然我发现，儿子虽然成绩不好，但是心肠很好，愿意帮助别人。他能积极地为班级打扫卫生，甚至是替被欺负的同学打抱不平。于是我就抓住孩子的这个优点，经常夸奖他:“儿子，你乐于助人的精神很棒。”不知道是不是因为我的鼓励，他在班里比以前更加积极了。再后来，他竟然被老师和同学们选举为班长。当了班长之后变得更加自信，不但认真地完成班长所负责的任务，还想在任何事情上都起带头作用。有一天他对我说“我的成绩一直没进步，我一定要赶上去，这样才能发挥班长的带头作用，在学习上也能帮助班里的同学。现在儿子的成绩虽然不是班里最好的，但是与以前相比已经有了十分大的进步。
家长要用发展的眼光看待孩子，要学会肯定他的进步，而不是当孩子兴冲冲地说：“老师说我进步了”。而家长却说“你开心什么，进步而已，你什么时候能次次满分才叫优秀。”或当孩子兴冲冲地说“我考得特别好这一次”，而家长却说“某某某考得更好”等等。这样的回答会打击孩子的自信心，让孩子对做好孩子和考好没有了兴趣。父母多说一句“你进步了”、“希望下一次考的更好一点”，将会对孩子的教育产生很积极的影响。
方法三：不断的获得成功的体验也是培养孩子自信心的一个方法
因为过多的失败体验会使孩子对自己的能力产生怀疑，那么如何找到自己孩子天赋优势呢？又如何去给孩子建立成功的体验呢？
不少家长无法及时发掘到孩子独特的优势，花费了大量的金钱、时间去让孩子投入精力在他可能是劣势的地方，既浪费了孩子成长的机会，也会导致孩子错过培养优势的最佳时机，根据时间的推移与外在环境的改变，优势天赋也会被逐渐磨灭，也许很多本来天赋异禀的孩子就这样因为家长的错误判断而泯然众人。
这里推荐家长们使用四维天赋的儿童天赋测评，对孩子进行科学合理的测试，测试可以得到孩子的优劣势分析，有利于家长更好的了解到孩子的天赋，为孩子建立良好的学习体系，同时对孩子的缺点加以改正。通过测评根据孩子发展的特点和个体差异，提出适合其水平和性格的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力就可以完成。同时因为该方面是其优势点，会比其他孩子学的更好更认真。
希望每一个孩子都能从小培养自信心，这对他们学习成长都有很大帮助，也希望每一位家长正确看待孩子，不要相信所谓“棍棒之下出孝子”，不是打骂、贬低孩子，孩子就能成才的。
