一年级下册,又到期末考试,保持淡定。(写给正在焦虑的父母们)

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只要你点,我们就是胖友

文|幸福小妈咪

图|姐姐

SUMMARY

令人”精神紧张”的期末考试

端午过后,意味着期末考试即将到来。期末考试即将到来,意味着父母的焦虑即将放大。

今天和她爸在探讨一个观点,为什么临近期末考试,周围人的观念就极速发生变化?

压着做题,突击练习。放弃玩乐的娱乐机会,说要在家收心。

而我和孩子他爸的想法出奇一致,带姐姐出去玩,想尽办法玩。

我问爸爸,是不是我们太大大咧咧了?但我觉得这样没错吖!

爸爸说:我也觉得没错。

很幸运,有一个志同道合的另一半。

期末考试不靠突击训练,学习的过程才是孩子“质”的结果的反馈。

短暂的、看似良好的、突击的成绩很耀眼,有可能是无效的成功。短暂的、看似表面不太好的成绩,有可能是有效的失败。

无论是有效的失败,还是无效的成功,都离不开学习的过程。我们在教育中,总习惯重视结果,却忽略了学习过程。

什么是学习过程?

学习过程是孩子平时测验错题的分析、是孩子课后作业巩固的及时干预、反馈和练习。

需要了解孩子的学习方式,针对性帮助孩子提高自信和知识,而不是吼叫、是心灵上的疏导,是父母不断鼓励、认可的累积。

......

我十分清楚有效的学习过程给孩子带来的帮助,所以在平时的错题中就加以干预,买合适的练习题,让她做适量的练习题。

期末考试就和高考一样,这种氛围营造得十分有压力。而我就想在孩子完成一定的作业情况下,想方设法地玩。

我想孩子可以有效利用时间,可以做自己想做的事。可以选择看书,或选择看会电视。或选择去小区跳绳、骑自行车、和伙伴疯跑。

期末考试氛围本来就很压抑了,还不允许我们乐观点吗?

想想:你本不聪明,为什么要求自己的孩子聪明?我本不属高智商,为什么要求自己的孩子是高智商呢?

父母是决定期末考试的次要因素

临近期末考试,使自己的心态保持愉悦十分重要。

低年级,我们可以通过吼叫、发脾气等方式控制孩子的行为。到了高年级,并一定能行。

人一旦习惯控制孩子的行为,孩子有一天不听话了,你崩溃得更快,情绪焦虑将更严重。

学会处理情绪,学会如何表达自己的感受,让孩子知晓,十分重要。

沟通,一直都是难题,作为父母,必须学。学如何与孩子沟通,他可以听。学如何让孩子表达感受,你会听。

学和孩子一起整合知识点,总结知识点,是为了教孩子学习方法,使她在高年级有独立自主学习的能力、不依赖你。

每到期中、期末考试前,我都会和姐姐聊天。

我:姐姐,马上期末考试了,有自己的小目标吗?

姐姐:数学想考100,语文考95以上。

我:不错,很有目标感。可是,怎样才能达到呢?

姐姐:我要好好复习。

我:那你该如何复习呢?有没有方法?

姐姐:没有。

我:那我们这样吧。我们一起做个思维导图,针对性把知识点画出来,妈妈问,你答。从头脑中搜索下知识点,看看哪个知识点记得最牢固,哪个知识点不太记得了,我们就看看书,可以吗?

姐姐:好。可是怎么画图呢?

......

加以干预学习过程,临近期末考试沟通,和孩子梳理知识点,我想,这才是帮助和提携普通孩子最好的方式。

不要让期末考试成为伤害与孩子关系的导火索。

放轻松,和孩子做个简单的沟通,让孩子承担考试结果,让我们带孩子一起干预学习过程。

教育本不易,就看谁是一粒沙中坚持最久的、盛开时间最长的那个人。

不要把焦虑传给孩子,也不要只要结果。

我们需要思考:学习过程中,我们给了孩子耐心、给了孩子讲题,如果收获甚微,要寻求正确的方式,就和孩子总错一道题是一样的道理。

不理解题意,抄100遍都没用。

孩子才是决定最终成绩的主导人

如果我们改变沟通方式,及时干预学习过程,孩子才能最终做自己卷面的主导人。

我们告诉孩子,一定要细心,一定要检查,一定要仔细审题。说20遍,不如通过孩子平时做作业的过程,发现和干预孩子的学习过程。

孩子的成绩会有像坐过山车一样惊险,惊险的同时,却让我发现了姐姐好的习惯。

凡是错过的习题,下次不会再犯;对于未理解的题意,始终是未理解,如果能马上出个习题让她做,能做出来,表示她理解了题意,下回考试也不容易错分。

我一直担心她对于元角分的理解。毕竟元角分单个单元测试非常不理想,就是数感一般。

知道100里面有10个10,却不能马上换算(    )张10元可以换1张100元。

所以,平时的练习中,除了100以内的加减法外,大量在做元角分的练习。

我总用她听得懂的语言和通过不断问问题的方式,让她自己思考问题。

我问:姐姐,现在元角分都掌握了吗?

姐姐:应该掌握了。

我说:好。我来出道题。

....

我先从简单的数学开始,再到综合应用。通过换算来看她是否理解题意。

现在的理解比之前有好转,但依旧是搞不清楚换算。

期末考试是检测孩子对本年级知识点的掌握,要通过期末考试的结果去分析孩子的弱项。

只有针对性提高,才能帮助孩子理解并取得相应的分数。

分数是一个使自己提高自信的条件之一,掌握学习方法才是高年级拉开距离的方式。

期末考试即将来临,祝愿所有的孩子心想事成,也愿我们家的姐姐,旗开得胜!!

——The end ——

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