教师节表彰上，我得了魅力班主任和教坛新星两个奖项，我感到遗憾的是教学标兵没有评上。
但值得一提的是，奖励了两本书，一本是大作家张爱玲的《重访边城》，另一本隋唐传记之类，要知道我最害怕历史。庆幸的是一位体育老师在报告厅外等着找人换书，她的要求：只要不是数学。我一看，呀！这不是吴正宪老师的书么，我求之不得的东西别人正在无比嫌弃。哈哈太好了，好在我眼疾手快啊得到了它的主权。回到办公室就开始炫耀我的幸运，像极了小孩子得到一块糖给同伴炫耀的场景。要知道，我之前看到同事有一本吴老师的书，我可是一页一页拍下来去打印再看的，真的真的是按奈不住的兴奋。
也就是这本书，让我体味到：如饥似渴地想去读一本书的感受。单看目录，我就想抓紧拜读。这里我看到了千千万万个我这样的教师对于数学教学的疑问。比如我读到关于“小数的初步认识、小数的意义”两节课。一个是三年级下册的内容，一个是四年级下册的内容。都是0.1，它们区别在哪儿，该怎么去教授，在书里我似乎得到了肯定的回复。之前读的书，虽然也有收获，但是内容过于深奥，或是离教学太远，实操性不强，相比之下这本书更受我的待见。这也让我更加珍惜这本书，我回老家带着它，带孩子去游乐场也带着它，只要有空我就翻开，哪怕只看封面的吴老师，也能让我感受到我的洪荒之力将被召唤的 模样！读的时候，我用铅笔小心翼翼地在上面圈画，我还打算读第二遍、第三遍甚至更多遍的时候，每遍都换个笔，看看自己“书读百遍其义自见”会是怎样的收获。
很想很想一口气读完，可是我真的有点累了呢！亲爱的吴老师，明天书里见！
2023年9月9日 晚10.30
注：教师节表彰是9月7日。
